【正文】 各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均取得了較好的成績?！鼻笳鎰?wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的基本要求。隨著工作和學習的深入，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)x年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標。學校提倡同科級科任在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化，政教處主管校園環(huán)境衛(wèi)生的領(lǐng)導要堅持天天抓，天天查；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”，教導處主管領(lǐng)導要堅持經(jīng)常查，發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境布置不全或者有老化的，要責成相關(guān)班主任及時布置或更新；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。別說是兩千萬、三千萬，三個億、三十個億、三百個億，我們都給你，掙得教學工作會議學校校長發(fā)言稿（篇9）尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：告別愉快的假期，我們又開始新學期的工作。大家要把國家和學?？蒲畜w制機制改革的政策搞清楚，現(xiàn)在的整體形勢是非常有利于科技人員創(chuàng)新的。大家了解不到學校的新科研政策，自然就會影響到自身工作的開展。有三個學校的網(wǎng)站我是必看的：一個是西安電子科技大學，我的母校，中南大學的校友也在那里擔任書記；一個是清華大學，現(xiàn)在我還有學生在那里；還有就是我們自己的網(wǎng)站。面對這些問題，應(yīng)該怎么辦呢？我講三點意見。我今天主要講這幾個問題。如果我們不出去、不努力去干活，項目和經(jīng)費就很難拿到。再有，伯云校長的學生范景蓮教授，年前開車兩千多公里，把一個重要的產(chǎn)品從長沙送到了北京去做測試。大家現(xiàn)在總是說橫向科研的總的形勢不好。我們現(xiàn)在有幾個學科是很有希望進前1%的，一是數(shù)學學科，現(xiàn)在離進ESI前1%的概率已經(jīng)達到百分之九十五點幾了，再使一點勁就能進去。比如信息學院吳敏團隊有幾篇文章都很好，但這些文章并沒有算進計算機學科，而是進了工程學科，有的還進了材料學科，因為ESI論文收錄是根據(jù)文章的題目和文章的內(nèi)涵。這里主要講講我們面臨的問題。學生的勞動成果，無土栽培、創(chuàng)造發(fā)明，參加省市比賽獲得好成績。（……設(shè)施改進與增加）。學校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如門衛(wèi)管理制度，護導值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。五、行政工作的常規(guī)管理1機構(gòu)和制度學校行政機構(gòu)設(shè)置齊全。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持常年訓練。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，資源豐實，效果良好。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優(yōu)化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達__%以上。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風建設(shè)，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。領(lǐng)導班子經(jīng)過多年的努力，學校^領(lǐng)`導班子已成為堅強^領(lǐng)`導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感；作風踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。實現(xiàn)教育目標在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標，做到“減負增效”。希望在座的一定要做到重視兩頭，同時，在教研活動是，要針對后進生專門研討，拿出提高后進生成績的有效的復習資料和復習時間及方案。推廣先進經(jīng)驗。這方面工作我強調(diào)一點：備課組要認認真真的坐下來，反復研究、推敲復習材料、知識點、時間安排，以求高效。除上次講的關(guān)注學情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團隊作用，繼續(xù)收集、整理資料，精確把握命題方向，關(guān)注優(yōu)秀的題型。（三）加強高考命題研究。比如，開展了以更新教學觀念為目的的新理念學習培訓、以提高業(yè)務(wù)能力為目的的專題培訓、以“愛與責任是師德之魂”為主題的師德培訓、以“學習、借鑒、提高”為主題的學習培訓、以促進校本教研為目的的專題培訓、以提高教學能力為目的的崗位培訓。（三）強化全程備考。考后分析主要開好四個會:年級分析會、班會、對子班會、學科教研會。三、創(chuàng)新過程管理，關(guān)注學生發(fā)展（一）面向全體學生。主要目的是訓練學生的知識綜合運用能力。方法是用“學案”導學、問題情境導學等。高三年級，以知識單元為單位，整體設(shè)計單元復習方案，單元復習教學采用“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測”模式。我們推行教學常規(guī)的精細化管理。學科組長負責指導本年級的學科教學、集體備課等工作。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。要想使團隊的力量充分顯現(xiàn)，必須給予教師更多的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識，使之主動關(guān)心學校未來發(fā)展，積極出謀劃策，幫助學校不斷撥正前進方向。又到了對工作進行階段性總結(jié)的時候，雖然這個過程頗費思量，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進行一番思考。箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。關(guān)心、愛護、體貼學生，激發(fā)學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學生營造良好的學習氛圍。畢業(yè)班教學時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動，加重學生課業(yè)負擔，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。升入省示范性中學學生比例基本達到20__年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。希望我們雙贏。在這里，首先讓我代表學校領(lǐng)導對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。通過研究有以下計劃和安排；（1）課程改革?？纯次覀兝蠋焸儗懙淖?，學生們寫的字，練字活動勢在必行，一切抱怨皆因思想達不到， 毫不客氣的說，這項活動強推也得推， 絕不是一陣風，必須堅持下去。加強班級管理，做好各年級班級工作。針對我們的實際情況，先后制訂了__小學1—5年級教學成績獎懲方案和畢業(yè)班教學目標完成情況獎懲方案。平時考試后忙于讓老師們講解，讓學生弄懂，而集中起來深挖失誤的原因，找準改進的方法，確立努力的方向的教研開展的少。這個獎相當于__市教學能手。二、在看到成績的同時，我們也必須從實際出發(fā)，正視存在的問題，主要表現(xiàn)在：師資力量不強。聽評課和檢測交流是教研活動中非常有效的方式之一。）成立了領(lǐng)導小組和實施小組，既給予名師們榮譽，也賦予名師們壓力和動力，增強他們的責任心，自己行不真行，團隊行才真行。實話實說，有的人“身在曹營，心在漢”，不把工作當工作，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，當一天和尚撞一天鐘，有的甚至干脆連鐘也不撞。教學工作會議學校校長發(fā)言稿（精選10篇）在我們的日常工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路等作用，以下是小編整理的一些教學工作會議學校校長發(fā)言稿，歡迎閱讀參考?？墒牵械睦蠋熁蛟S是真能從枯燥無味的工作中干出點兒快樂，或許是處于對教育事業(yè)的熱愛，或許是內(nèi)心本就具備的責任心，他們在自己的教學崗位上堅持了數(shù)十年，一直堅持到退休證的發(fā)放，有的現(xiàn)在還在繼續(xù)上著課，多么高尚的品德。對此，我們順利舉辦了“名師大課堂”活動和“名師報告會”活動，真正起到了輻射一方，感染一片，帶動全體的效果。對此，我們教研室深入學區(qū)進行聽評課，期中考試后開展成績分析交流會，取得了很好的效果。從全鄉(xiāng)看教師年齡偏高，業(yè)務(wù)能力偏低，從六年級任課教師情況看，雖然多數(shù)從教畢業(yè)班多年，但仍有部分教師對教材把握度不高，業(yè)務(wù)能力有較大的上升空間。學生管理水平低。對于老師們之間暴露的不利于工作的問題只是當時忙于解決，而沒有坐下靜下心來交流，徹底講明講透問題帶來的壞處，治標沒治了本。近期，我們還將出臺《__小學評先樹優(yōu)實施方案》，與名師評選相輔相成，最大限度地調(diào)動任課教師的工作積極性。加大班主任隊伍建設(shè)管理力度，組織好班主任主體班會。認真落實好教學常規(guī)，確保質(zhì)量目標的完成。嚴格按照市局的指示精神，各年級開全課程，尤其對六年級加大工作力度，音、體、美設(shè)置任課教師，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)，消除教師對音、體、美課的偏見，樹立全新的教學觀念，以人為本。有緣人相聚，無悔心相依。過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。強化畢業(yè)班隊伍建設(shè)，實現(xiàn)管理科學化（1）每學年，我校行政領(lǐng)導均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔任畢業(yè)班教學，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實過程的監(jiān)督指導，形成合力。（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。思考一：學校的教學管理工作到位了嗎？仔細想想，問題很多。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅定不移地向著目標前進，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動學校教育教學工作邁上一個嶄新的臺階。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌，為教學耗費許多精力，但教學工作同時也給我?guī)砹丝鞓罚屛以俅胃惺艿阶陨泶嬖诘膬r值，我不后悔自己的選擇。學校各處室的職能變?yōu)橹笇?、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評估。在管理過程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細微，做到細致入微的研究，精益求精地雕琢，實實在在地改進，力求教學過程整體優(yōu)化；注重抓反復，反復抓，對一些解決之后容易復發(fā)的問題，增強工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問題得到徹底解決，取得成效。這樣做的好處是充分發(fā)揮教師在課堂上的導學、助學作用，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，讓學生充分參與課堂教學，追求復習課教學最大效率。一保：自主復習必須給學生充足時間作保證，時間應(yīng)在課上，學科正課或自習課均可。定時訓練與不定時訓練相結(jié)合，選題質(zhì)量是關(guān)鍵。我們立足生源實際，堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學理念，提出了“從最后一名學生抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄一名學生，爭取使每名學生都能上本科大學”的教學質(zhì)量管理理念，“把后進生當作資源去開發(fā)”，從樹立信心著眼，從課堂教學著手，從分層施教著力，狠抓薄弱學科，注意做到“六個一點”：即“起點要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，節(jié)奏要慢一點，反復要多一點，要求要嚴一點”，保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”，在此基礎(chǔ)上通過以考代練，分層輔導等形式確保全體學生都能進步。第三是試卷講評。針對以前學校管理的重心過于偏重畢業(yè)年級，關(guān)注基礎(chǔ)年級不夠，往往導致高三教育教學“事倍功半”，學生的綜合素質(zhì)與應(yīng)試能力得不到有序有效的提高的弊端，我們“變一年備考為三年備考”。此外，我們還邀請省市教科所專家到我校講學；鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進修學習；支持教師外出參加由教育部門組織的各級各類業(yè)務(wù)提高培訓學習等。一是學校要求各學科組織老師潛心學習高考大綱，努力做到三個明確：明確大綱在題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力層級要求