學習師德標兵心得體會-免費閱讀
【正文】 縱觀上述所言，教師應當有高尚的職業(yè)道德、精深的專業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關懷、親切的態(tài)度與學生溝通，教師應當走進學生的心靈。高職學生由于基礎較差，學習方法等原因?qū)е聦W習效果不佳，但是不能由于他們的這種原因就對他們不嚴格要求，而放任自流。在學生遇到困難、挫折時，教師應給予同情、理解和幫助，絕不能采取冷漠和教條的態(tài)度。他們不容許傷害他們的自尊心，不管是老師還是家長，基于此，對學生的教育應該注意適當?shù)姆椒ā！皭凼墙逃幕A”，這種愛是神圣的。讓我做一條路，雖然千壓萬踏，也能延伸自我。學生生病了，是老師噓寒問暖帶他們?nèi)メt(yī)院。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力?！ X年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下雨了，是老師叮嚀他們不要著涼，將自己干爽的鞋送給孩子穿?！ ‘敗皭邸背蔀樯畹闹黝}，一切都會變得更加美好。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能?！ 〉谝?，平等友好的對待學生。要信任學生，對學生沒有
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