【摘要】第1課時認識千克教學內(nèi)容:教材第28~30頁的例題和“想想做做”第1~4題。教學目的:1.通過難看生活中各種各樣的秤,知道秤在生活中的作用。2.在具體生活情境中,感受并認識的單位千克,活動體驗1千克大約有多重,使學生初步建立千克的質(zhì)量觀念。3.通過學習,讓學生感受到生活處處與數(shù)學聯(lián)系著。教學重點:1.感受
2024-12-09 02:08
【摘要】《千克的認識》說課稿一、說教材1、教學內(nèi)容:“千克的認識”是蘇教版小學數(shù)學三年級(上冊)第28-30頁上的內(nèi)容。2、教材分析:“千克的認識”是本單元第一課,是在學生一年級認識輕重、初步感知物體輕重的基礎上教學的。教材注重從實際操作中建立千克的質(zhì)量觀念,充分聯(lián)系生活實際,不斷深化對千克的認識,注重估測能力的培養(yǎng)?!罢J識千克”
2024-12-09 13:49
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊千克和克一、填空。1.4千克=()克7000克=()千克6000克=()千克3千克=()克2.填寫合適的重量單位。一個乒乓球重3()一袋洗衣粉重1()
2024-11-15 18:10
【摘要】第一篇:青島版三年級上冊__克千克噸的認識__練習題 克、千克、噸的認識練習題 1、填上合適的單位 一袋大米重25() 一袋食鹽重500() 一袋餅干重250() 一艘輪船重2000() ...
2024-10-16 18:49
【摘要】《克、千克的認識》教學設計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容:教科書第2~4頁,克、千克的認識。教材分析:學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題,有一些初步的經(jīng)驗積累,但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重,并能夠在實際中應用,教師在教學過程中,通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動,以增加學生對“克”和“
2024-12-08 19:19
【摘要】“克和千克”復習:1千克=1000克1克大概多重呢?比如:1片口香糖,7顆黃豆,30粒大米......。1千克多重呢?比如:2袋鹽,5個西紅柿,17個雞蛋......。一、填空。1、5000克=(?。┣Э恕?千克=( )克 200克+800克=( ?。┛耍剑ā。┣Э?、在(?。├锾钌虾线m的單位名稱。一個蘋果約重100( ?。 ∫?/span>
2025-04-04 03:06
【摘要】千克的認識北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們初步認識重量單位千克,初步建立1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。2.同學們知道用案秤稱物體重量的方法,會看物品包裝上的重量標識,能夠進行重量的簡單計算和估計。?千克51.填空:1千克=()
2024-12-13 12:25
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.在具體生活情境中,感受并認識質(zhì)量單位千克和克,初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。2.了解用秤稱物體的質(zhì)量的方法,能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表達和交流。3.了解千克和克之間的進率,會進行簡單的換算。
2024-12-05 01:12
【摘要】表示物品有多重,可以用克或千克作單位。一個2分硬幣約重1克一克有多重?一千克有多重?一袋鹽重1千克一袋味精重500克,兩袋味精正好是1千克1千克=1000克你見過哪幾種秤?天平電子秤磅秤盤秤臺秤彈簧秤1.說一說哪些物品大約重1千克。
2024-11-11 23:54
【摘要】教學目標,感受并認識質(zhì)量單位千克和克,初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。,了解用秤稱物體的質(zhì)量的方法,能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表達和交流;了解千克和克之間的進率,會進行簡單的換算。,逐步提高估測能力。0kg托盤指針(游標)Kg表示千克返回臺秤電子秤返回體重秤
【摘要】?500()?2.書包重2()?420()?4.鉛球重4()?4()?4()?50()?135(
2024-11-12 02:57
【摘要】一動物趣聞——克、千克、噸的認識學習目標:1、在同學們一起閱讀《動物趣聞》的情境中,認識質(zhì)量單位克、千克、噸三個質(zhì)量單位。建立1克、1千克、1噸的質(zhì)量觀念。知道1千克=1000克,1噸=1000千克,會進行簡單的換算。2、在掂、估、稱、說的過程中,培養(yǎng)學生的估計能力。會解決與質(zhì)量有關的簡單的實際問題。
【摘要】六克和千克1克有多重?1個1角硬幣約重1克。用手掂一掂,感覺怎么樣?你能找出其他重1克的物品嗎?回形針大約重1克。2粒大約是1克。大約重1克。1??谙闾羌s重一克1袋砂糖重500克,2袋砂糖正好是1千克。1千克
2025-08-01 16:29
【摘要】《克、千克的認識》參考教案教學目標:1、認識質(zhì)量單位克、千克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動,感受1克和1千克有多重。會稱整克、整千克物品的質(zhì)量。3、培養(yǎng)初步自主探索求知意識,提高估算能力和動手操作能力。教學重難點:感受1克和1千克有多重教學設計:活動程序與教師提示活動內(nèi)容關注要點課前活
2024-12-09 13:39
【摘要】克、千克的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過本節(jié)課的學習,同學們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來表示物體的質(zhì)量,能夠比較一些質(zhì)量的大小。我要買2千克蘋果這個月我們運進4噸水果這個蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度
2024-12-04 18:16