優(yōu)秀護(hù)士長20xx競聘演講稿5篇范文-免費閱讀
【正文】 才能使醫(yī)院真正成為人民群眾的放心醫(yī)院。在大家的共同努力下，科室取得了優(yōu)異成績：97年全院護(hù)理病歷評比第一名，98年被縣團(tuán)委授予“巾幗文明示范崗”20_年被醫(yī)院評為“病人滿意科室”20_年被醫(yī)院評為“放心科室”。第四，經(jīng)濟效益，以市場為導(dǎo)向，實現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟效益化。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我認(rèn)為，護(hù)士長的工作十分重要，既是護(hù)理工作的管理者，又是執(zhí)行者。今天，我競聘的崗位是護(hù)士長一職。此外，大膽地讓護(hù)士開展工作，發(fā)表意見，在出現(xiàn)一些問題時，主動承擔(dān)工作中的責(zé)任。護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者，更重要的是教育者。首先，我將通過定時召開護(hù)患座談會，征求病人的意見和建議，及時向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求。三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實的想法，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。_年，受護(hù)理部委派，我到進(jìn)修，通過3個月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)，提高了自身素質(zhì)，提升了業(yè)務(wù)水平，很好地促進(jìn)了臨床工作。工作中，我將自覺維護(hù)科室、醫(yī)院的集體利益，充分調(diào)動集體的積極性，知人善用，將護(hù)理人員迎接每個新生兒誕生時的喜悅化為工作動力，使她們能感受到工作著是美麗的，感受到自己的人生價值。具體工作中主要樹立好以下三種意識：一是樹立經(jīng)營意識。”無論今天的結(jié)果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，自己多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士等稱號。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。通過勤奮的學(xué)習(xí)，擴大了知識面，對護(hù)理專業(yè)的新知識、新理念有了比較深的理解。之所以競爭這一職位，主要有以下原因：理論功底比較扎實，專業(yè)水平較高。自參加工作以來，我先后在_科、_科、兒科等不同的崗位從事護(hù)理工作，工作中我做到了向有經(jīng)驗的老同志請教，學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗、好做法，每當(dāng)院領(lǐng)導(dǎo)派我到一個新的工作崗位，我都善于及時總結(jié)工作經(jīng)驗，找出各自的規(guī)律和特點，盡快適應(yīng)這一崗位的要求。多年的工作既磨煉了我遇事沉穩(wěn)的性格，也培養(yǎng)了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力。二是帶領(lǐng)小兒科全體護(hù)理人員不斷提高技術(shù)操作水平，讓病人得到最佳治療。二是我在工作努力鉆研業(yè)務(wù)，取得了高等護(hù)理自學(xué)考試?？茖W(xué)歷，并繼續(xù)參加本科段的學(xué)習(xí)，對國內(nèi)外護(hù)理新動態(tài)較為熟悉。醫(yī)療服務(wù)的主體是病人，醫(yī)乃仁術(shù)，為人民健康服務(wù)，是衛(wèi)生工作的基本信念與行為準(zhǔn)則。我叫_x，今年33歲，護(hù)理本科學(xué)歷，現(xiàn)任主管護(hù)師。只有了解患者的病情，護(hù)理起來才會有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果。三、營造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。對護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時感到輕松、愉快、自然，培養(yǎng)大家的集體榮譽感，融洽集體感情，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊。因此，我將時刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。優(yōu)秀護(hù)士長2022競聘演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好!一位哲學(xué)家曾說過：“倘若船帆遇不到風(fēng)，充其量只是一塊普通的帆布”。協(xié)調(diào)溝通，能夠?qū)Ω?
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