鳥島教學設(shè)計(2)-免費閱讀
【正文】 保護鳥類，就是保護我們?nèi)祟愖约骸? 三、 拓展延伸 師：同學們，讓我們一起來看一看鳥類對我們有什么樣的益處呢？ 出示文章“鳥的益處”，學生閱讀。 這兒的鳥窩可真多?。∧苡媚愕睦首x告訴大家嗎？（指名讀，齊讀） 指導朗讀該句 過渡：鳥島上還有什么也很多？ ⑶ 蛋多（板書：蛋多） 誰來讀讀這句話？ 你從哪些詞感受到蛋多的？點紅：窩里窩外、到處 看圖片 這么多的鳥蛋，能用你的朗讀告訴大家嗎？ 這么多的鳥兒、鳥窩、鳥蛋，所以說 “六月是鳥島最熱鬧的時候 ”。 二、新授 （一）出示第二小節(jié)。 1 《 》 第二課時 教學設(shè)計 教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 讀了這一小節(jié)，你仿佛看到了什么？ 有多少鳥來到這里呢？（找重點詞：一群一群）從哪個詞語中你知道了鳥兒很多呢？ （鳥很多）是呀，鳥島上的鳥真多呀！你能讀好這句話，讓我們感受到鳥多嗎？（指導朗讀） 問：這么多的鳥兒是一起飛來的嗎？ 你是從哪個 詞兒知道它們不是一起飛來的？（畫出：陸續(xù)） “陸續(xù) ”是什么意思呢？估計學生
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