20xx蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——小池塘教學(xué)設(shè)計(jì)四-免費(fèi)閱讀
【正文】 ①小組內(nèi)背誦 ②各組比賽背誦 ③表演背誦 七、實(shí)踐活動(dòng) 讓學(xué)生到郊外去觀察池塘或小河，說(shuō)說(shuō)感受，并把自己看到的美景畫下來(lái)。 【學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，生字教學(xué)也要請(qǐng)學(xué)生成為主動(dòng)參與者。 多美的小池塘呀，你能看著圖畫和板書，試著把課文背一背嗎？ 五、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 復(fù)習(xí)字音。】 〔 3〕小池塘里還可以倒映出什么呀？ 用〔〕倒映在池塘里，像〔〕。 〔 2〕看圖欣賞，并指導(dǎo)朗讀這兩句話。請(qǐng)學(xué)生提醒大家易讀錯(cuò)的地方?！舶鍟n題〕 你想來(lái)讀一讀嗎？指讀課題。學(xué)生在識(shí)記此類漢字，不僅記憶方法多，而且還學(xué)得樂，掌握快。謝謝你！你讀得太好了，我要向你學(xué)習(xí)。 要讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，感受到成功的喜悅，老師的評(píng)價(jià)顯得尤其重要。課文運(yùn)用擬人化手法，賦予靜態(tài)的池塘以生命的動(dòng)態(tài)方式呈現(xiàn)。課文展開了豐富的想象，描繪了小池塘的水波，小池塘邊的蘆葦以及白云、太陽(yáng)、月牙、星星倒映在水中的美景。讓孩子在老師的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，是我們努力的方向。你讀得很流利，只是 識(shí)字、寫字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成局部。 同時(shí)，正確標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字，也是一個(gè)重要的內(nèi)容。齊讀課題。 檢查課文的朗讀情況。 學(xué)習(xí)第二自然段。練習(xí)說(shuō)話。開火車讀字卡，并組詞找朋友。由學(xué)生
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