20xx幼兒園中班教案努力生長(zhǎng)的小種子含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師此時(shí)巧妙地借助溫暖的風(fēng)、溫柔的蝴蝶這樣的語(yǔ)言提示并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理想象、創(chuàng)編并表現(xiàn)吻合第二樂(lè)段音樂(lè)性質(zhì)的舒緩、柔美的身體動(dòng)作，智慧地落實(shí)了音樂(lè)技能訓(xùn)練和審美情感體驗(yàn)等藝術(shù)教育目標(biāo)上的無(wú)縫銜接，高效地助推了中班幼兒的階段性、適宜性開(kāi)展。比一比、看一看，你們這一次表演這個(gè)音樂(lè)故事的時(shí)候，身體動(dòng)作是不是更合拍、更優(yōu)美、更有趣、更好玩了呢 師：今天，我們一起玩了一個(gè)名叫 ?努力生長(zhǎng)的小種子 ?的音樂(lè)游戲。 師：這是一個(gè)有趣的音樂(lè)故事。第三段音樂(lè)講的是關(guān)于花朵向大自然彰顯美麗，跟著音樂(lè)搖擺、跳舞的音樂(lè)故事。請(qǐng)你們跟著音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，試著一起來(lái)表演第二段音樂(lè)故事吧，比一比，誰(shuí)表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作既合拍又好看 ! 5 幼：自由探索、合拍表現(xiàn)風(fēng)娃娃、蝴蝶飛舞的肢體動(dòng)作，聚焦探索、合拍表現(xiàn)第二樂(lè)段的音樂(lè)情境。 4 環(huán)節(jié)說(shuō)明：幼兒跟隨第一樂(lè)段音樂(lè)的旋律及節(jié)奏，自由探索、合拍表現(xiàn)小種子發(fā)芽、努力生長(zhǎng)的音樂(lè)情境。誰(shuí)來(lái)告訴大家，小種子到底是怎樣努力生長(zhǎng)的呢 (2)集體梳理并匯總小種子健康成長(zhǎng)的 3個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．感知樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)，嘗試跟隨樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏，自由模仿并合拍表現(xiàn)努力生長(zhǎng)的小種子。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT課件 ?努力生長(zhǎng)的小種子 ?、奧爾夫mp3音樂(lè) ?雪人之舞 ?。接下來(lái)，我們一段一段地來(lái)聽(tīng)音樂(lè) ! (2)聚焦熟悉第一樂(lè)段，自由想象小種 子的努力生長(zhǎng)過(guò)程。 (3)聚焦熟悉第二樂(lè)段，合拍表現(xiàn)風(fēng)娃娃、蝴蝶傳播花粉。我們聽(tīng)著音樂(lè)、跟著小老師，一起來(lái)學(xué)一學(xué)這幾個(gè)動(dòng)作，好嗎 環(huán)節(jié)說(shuō)明：幼兒在自主探索的根底上，繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)的交流與分享活動(dòng)，隨后集體跟隨音樂(lè)進(jìn)行合拍律動(dòng)，有效落實(shí)合拍表現(xiàn)的活動(dòng)目標(biāo)。 師：誰(shuí)愿意大聲地告訴我們，你開(kāi)出了什么樣的花朵你的花朵是怎樣慢慢開(kāi)放的呢最后，變成了什么樣的美麗造型呢 師：你剛剛用了什么樣的身體動(dòng)作表現(xiàn)小種子長(zhǎng)大以后花朵彰顯美麗、搖擺跳舞的音樂(lè)故事呢 師：你們表演的小種子長(zhǎng)大以后花朵彰顯美
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