20xx幼兒園大班優(yōu)質語言教案你快樂，我快樂含反思-免費閱讀
【正文】 il232。 三、情感謝發(fā)〔設計意圖：通過讓幼兒了解笑臉和人物之間的關系，激發(fā)他們樂意幫助別人的情感，同時能把這種助人為樂的情感引伸到幼兒的日常生活中?！? 〔 3〕 你從哪里看出來這個是需要幫助的小女孩 〔 4〕幼兒體驗踮腳酸、累的感覺。同時讓孩子們感受互相幫助所帶來的快樂，從而引發(fā)幼兒在平時的生活中力所能及地幫助同伴、關心周圍人的行為，體驗互相幫助的快樂。 設計思路： 活動背景 〔 1〕對活動內容選擇的分析本次活動將三段電視公益廣告片段〔超市購物、推輪椅和看書〕作為活動素材，不僅符合倡導 2 共建和諧社會的時代背景，也符合幼兒的已有生活經驗。 學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。另外在觀察中發(fā)現(xiàn)有不少孩子平時較 少關注同伴，有時看到別人有困難也不當回事。 圖片分類，請幼兒把圖片按照視頻內容擺放，相關的圖片放一起。 〔 2〕這件事情到底是怎么一回事一開始時怎么樣的接著呢最后呢我們一起把這些圖片排排隊。 師：我們知道了幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己快樂，那么在平時生活中看到別人有困難了我們應該主動幫助他們，做一個助人為樂的人，好嗎〔在日常生活中老師觀察幼兒助人為樂的行為，并取得家長的配合〕 活動反思： 本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設寬松自由
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