【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的減法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,體會有理數(shù)減法與加法的關系;2.理解并掌握有理數(shù)的減法法則;3.能熟練進行有理數(shù)的減法運算.
2025-06-15 07:06
【摘要】有理數(shù)的減法,第一頁,編輯于星期六:五點五十四分。,一、有理數(shù)的減法法則1.文字敘述:減去一個數(shù),等于_____這個數(shù)的_______.2.字母表示:a-b=_______.二、有理數(shù)的加減混合運算1...
2025-10-12 19:23
【摘要】有理數(shù)我們學過的數(shù)就可以分為以下幾類:正整數(shù),如零,負整數(shù),如正分數(shù),如負分數(shù),如你能不能將它們合理的分成一些小組?723512321021,,,,,,??,,,,,,3212????正整數(shù):110,1,3零:
2025-06-20 21:33
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的除法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.理解有理數(shù)除法的意義,熟練掌握有理數(shù)除法法則;2.會進行有理數(shù)的除法運算.情景問題引入前面我們學習了“有理數(shù)的乘法
2025-06-13 08:05
2025-06-17 20:40
【摘要】拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。有理數(shù)的除法學校:___________姓名:___________班級:___________一.選擇題(共12小題)1.8的倒數(shù)是( ?。〢.﹣8 B.8 C.﹣ D.2.若a與﹣3互為倒數(shù),則a等于( ?。〢. B. C.3
2025-04-04 04:19
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.學習指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-06-12 13:58
2025-06-12 14:11
【摘要】第2章有理數(shù)的運算2.2有理數(shù)的減法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運算學知識第2課時有理數(shù)的加減混合運算學知識第2課時有理數(shù)的加減混合運算把加減混合的算式統(tǒng)一成和式實質是將原式中的減法轉化為______,從而將原式統(tǒng)一成和式.為了進一步簡化算式,我們還可以將和式中的加號和括號省
2025-06-21 12:22
【摘要】課件制作:周祥開陽縣雙流鎮(zhèn)中學全國北方主要城市天氣預報城市天氣最高溫最低溫溫差鄭州多云157西安小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪-10沈陽小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴12-1………….………..……….……….
2025-11-12 22:00
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)有理數(shù)2022年秋數(shù)學七年級上冊?R有理數(shù)的概念正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為,正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為.和統(tǒng)稱為有理數(shù).自我診斷1.下列各數(shù)中不是有理數(shù)的是()A.4B.0C.-3
2025-06-13 23:28
【摘要】1.甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號表示水位上升,用負號表示水位下降,那么4天后甲水庫的水位變化量為:3+3+3+3同理:乙水庫的水位變化量為:(-3)+(-3)+(-3)+(-3)甲水庫乙水庫=3×4=
2025-11-29 11:23
【摘要】回顧導入?1.-2的相反數(shù)是(),絕對值是()。?(1)3×2=(2)0-5×4=?你能說出—3×2=?一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘3米的速度向東爬行2分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?問題1:
2025-11-12 22:20
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算1有理數(shù)、負數(shù)可以表示的量.155m,記作-155m,高于海平面925m,記作.3.、和統(tǒng)稱整數(shù);和統(tǒng)稱分數(shù).和統(tǒng)稱有理數(shù).:整數(shù)集合{…};分數(shù)集合{
【摘要】有理數(shù)的乘法計算下列各題:1.(-2)+(-2)=-4-6-82.(-2)+(-2)+(-2)=3.(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=根據(jù)上面的值,猜猜下面的值:1.(-2)×2=2.(-2)×3=3.(-2)&
2025-06-18 00:12