20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——拉薩的天空教學(xué)札記走出文字，再來看美-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂上隨時(shí)可聞聲情并茂的朗讀聲，隨處可找妙語美文，學(xué)生的情緒到達(dá)了高潮，最后都想去西藏親眼看一看，有一個(gè)孩子說：我要到布達(dá)拉宮對(duì)面的高山 5 上做一個(gè)伸手摸 著藍(lán)天的巨人，和布達(dá)拉宮比一比！這種氣概也絕非讀讀文字所能激發(fā)的呀。學(xué)生從他的介紹中知道了西藏人民的生活多姿多彩，幸?？鞓?。這話真是太妙了。 3 第二節(jié)課圍繞著我喜歡拉薩天空 的什么的問題，進(jìn)行著劇烈的討論。一路學(xué)下來輕輕松松，美不勝收。 1 小學(xué)語文五年級(jí)教案 —— ?拉薩的天空 ?教學(xué)札記 :走出文字，再來看美 在 ?全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) ?〔實(shí)驗(yàn)稿〕中，明確指出要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 可以說，帶學(xué)生走進(jìn)語言文字的天地，是滲透美育的一種好的方式。我和學(xué)生一起看圖片，品讀句子，玩味著課文里優(yōu)美的語句。我覺得這是寫藍(lán)天離人很近，用手就可以摸到藍(lán)天，甚至可以在像小河一樣的藍(lán)天里洗臉，我和大家一樣也覺得藍(lán)天湛藍(lán)的很美。于是有學(xué)生總結(jié)說：西藏 人 4 民并不覺得壓抑，他們生活得很好！學(xué)生們感受到了那里人民精神的愉悅，但是對(duì)于氣壓的不同并沒有正確的認(rèn)識(shí)，顯然班長的話有理，這個(gè)問題還要再
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