20xx小學(xué)五年級語文教案——第十冊練習(xí)2教學(xué)設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 自己準(zhǔn)備口述。 (1)指名試背。 (不一定要按成語的順序說，可以由自己挑著說 ) (5)讓學(xué)生想想每組的兩個成語有什么關(guān)系。 (2)及時糾正學(xué)生中改錯的句子。 (1)學(xué)生各自在書上修改其他三個病句 (2)教師巡回指導(dǎo)。 (教師及時矯正 ) 第二課時 一、教學(xué)第四題 1．審題。 (6)讓學(xué)生弄清這組中含一個三字對 (前兩行第三行 )，一個五字對 (后兩行 )。風(fēng)雷松梢 。一 。 3 (5)教師小結(jié)：馬、牛、羊和魚這幾個部首原來都是象形字，由這部首組成的字，大都與它們各自代表的事物有關(guān)。 (2)指出存在問題，進(jìn)行矯正練習(xí)。 指名讀題目，弄清要求。 看圖認(rèn)識部首，再寫出屬于這個部首的字。 7．學(xué)寫毛筆字。 (2)教師巡回指導(dǎo)。 (1)出示馬的圖片。 (1)這是一首對韻歌?；? 雨雪 。一 。 (讀熟 ) 4．反應(yīng)。 ①找出病因：臉上與洋溢心情搭配不當(dāng)。 第三句：兩千年前新出土說法不通。 (2)教師范讀。 提示：每組后一個成語都
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