20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——感知辯論提升——烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)談-免費(fèi)閱讀
【正文】 mdash。烏塔以自己的親身經(jīng)歷，告訴我們走出家門，融入社會(huì)的好處，給人留下深 深的思索。在這里，教師組織學(xué)生進(jìn)行辯論的過(guò)程 ，其實(shí)就是學(xué)生發(fā)表閱讀見(jiàn)解的過(guò)程，當(dāng)然，學(xué)生所發(fā)表的見(jiàn)解也并非孤立地隨意的說(shuō)，而是密切聯(lián)系課文，探究課文的過(guò)程，不僅深入了解了課文內(nèi)容，而且扎實(shí)訓(xùn)練了本單元的知識(shí)點(diǎn)，形式新穎活潑，探討有實(shí)效。mdash。正方反駁 ：烏塔說(shuō)她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的 號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。 二、組織辯論，引導(dǎo)探究。 對(duì)于略讀課文，我們向來(lái)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，同時(shí)承當(dāng)起進(jìn)一步進(jìn)行單元組訓(xùn)練的任務(wù)。對(duì)此，確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：〔 1〕理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主的精神，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；〔 2〕 通讀全文，通過(guò)辯論的形式，提出自己閱讀的見(jiàn)解和看法，提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)。自讀課文的目的 是為了讓學(xué)生初步感知課文，整體把握課文內(nèi)容，為進(jìn)一步深入探究學(xué)習(xí)打好根底。當(dāng)雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，教師應(yīng)注意把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，要引導(dǎo)辯論的雙方從課文中找出依據(jù) 3 反駁對(duì)方。正方反駁：烏塔因?yàn)槟昙o(jì)小，可以享受優(yōu)惠，買一張全歐洲旅行聯(lián)票，不到 400馬克。丁零丁零 rsquo。總結(jié)全文時(shí)，著重點(diǎn)撥烏塔說(shuō)的兩句話： 〔 1〕愛(ài)孩子，為什么就不能讓他
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