20xx六年級(jí)語文教案——我們的錯(cuò)誤簡案-免費(fèi)閱讀
【正文】 本課設(shè)計(jì)了快速閱讀、自己練讀、小組練讀、各組比賽讀、男女生賽讀、師生接力讀、個(gè)人挑戰(zhàn)讀，品讀，默讀，齊讀等多種讀書的方式?！踩芜x一題寫〕 〔 1〕選詩歌中自己感受最深的語句，結(jié)合自己的親自經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫寫自己對(duì)這句話的理解。 個(gè)別匯報(bào)。相反，如果認(rèn)真反省，在前一次的失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn) ，并用曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤不斷提醒自己，鼓勵(lì)自己，就能獲得更大的成功。 三、品讀詩歌，感悟內(nèi)涵 1．開展讀詩擂臺(tái)賽：各組比賽讀；男女生賽讀；師生接力讀；個(gè)人挑戰(zhàn)讀?！哺?組代表匯報(bào)〕 師：今天我們來學(xué)習(xí)一首外國兒童詩 ?我們的錯(cuò)誤 ?，相信能讓大家對(duì)錯(cuò)誤有更進(jìn)一步的了解。 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握本課 1個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文。 2．引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中感知、體味、感悟這首詩歌的內(nèi)涵?！舶鍟n題，生齊讀。 ［讀書百遍，其義自見，以讀代講，把讀書的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們有足夠多的時(shí)間走進(jìn)文本，碰撞心靈，通過多種形式的讀及相互間的評(píng)價(jià)，使學(xué)生在讀中感知，在讀中思考，在讀中感悟。所以不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而停止做事情。〔在此之前老師可看情況，列舉小時(shí)偷枚針，大了偷塊金這個(gè)淺顯的俗語說明漠視錯(cuò)誤的存在，任其開展下去，這樣錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤的后果是很可怕的來拋磚引玉
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