8中班戶外觀察記錄精選集-免費閱讀
【正文】 急 第 6 頁 共 6 頁 躁，不能控制情緒，采用哭鼻子尋求幫助。幼兒排隊 拿到高蹺開始了練習(xí)。教師又說： “ 我有個問題要問你們 ,我們雙手交替拉物資的時候 ,除了手拉之外 ,還有哪兒需要用力？ ” 大家回答： “ 腳不動 ,腳使勁 ”,” 教師又問 :除了腳呢 ?還有哪 ?大家說 :身體 !教師給予肯定。 ” 邊說邊做雙手交替拉的動作我拽著繩子這邊。 ” 教師繼續(xù)說 :“ 現(xiàn)在有緊急事件發(fā)生啦 ,來了大洪水，把你們的輪胎又沖跑了 !“ 此時 ,配班老師把輪胎放到操場中間離幼兒較遠的地方。雖然跳 的動作很笨拙 ,但在我的幫助下努力地在練習(xí)跳 ,我就大聲的鼓勵他說 ,欣欣你很棒 ,你跳得很好 ,加油 !欣欣聽我的表揚他了就更賣勁了連續(xù)練了多次。 第 1 頁 共 6 頁 中班戶外觀察記錄精選集 【篇一】 戶外時間到了 ,孩子們都積極參加游戲 ,這次游戲的目的主要是鍛煉幼兒的雙腳、單腳交替連續(xù)跳躍的本領(lǐng)。 分析 :欣欣在班上是屬于膽小 ,不太合群的孩子。教師問 :“ 這可怎么辦 ?孩子們回應(yīng) :“ 再拉 !“ 教師說 :“ 但是
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