20xx幼兒園大班語言活動教案聽雨含反思-免費閱讀
【正文】 通過反復(fù)感知，幼兒學(xué)習(xí)散文也需要在寬松的交流中理解散文。 綜合 本次欣賞活動，我在教學(xué)中運用了多種方法，讓幼兒在動靜交替中充分感受到了雨聲的美。有了知識經(jīng)驗的豐富，在第一環(huán)節(jié)中我就進行了提問聽過小雨的歌嗎小雨的歌是怎樣的我們一起來聽一聽吧。小雨在唱一支多么有趣、多么動聽的歌呀！窗外，小雨還在輕輕地唱；屋里，小朋友還在靜靜地聽。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。老師告訴你們，這是一首很美的散文詩 ?聽雨 ?，我們一起來完整地欣賞一遍?！驳届o靜地聽〕師：猜，下雨天小蝴蝶在干什么欣賞片段〔配樂朗誦第一段〕師：它會聽到什么呢師：小蝴蝶到底聽到小雨唱什么歌，我們一起來側(cè)著耳朵仔細聽。 激發(fā)熱愛大自然、關(guān)心周圍事物的情感。 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。 接下去欣賞課件，能說出詩歌中的象聲詞。小雨唱的歌我們可以一起來說說。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 四、結(jié)束局部 師：多可愛的小雨點??！落下的聲音象唱歌，真好聽，小朋友們知道嗎大自然里還有許多好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。然后通過欣賞散文mdash。 通過這一次的散文欣賞活動，讓我有了深刻的體會。這里的交流可以說是教
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