20xx幼兒園大班科學教案瓶子吹氣球-免費閱讀
【正文】 拓展延伸 吹起氣球的神奇氣體是什么、在生活中有哪些應用，激發(fā)繼續(xù)探索的愿望。通過 6 猜測、驗證，孩子會體會到猜測有時不可靠，遇到問題最好親自動手試一試。它不注重結(jié)果，不追求幼兒掌 5 握準確的科學概念，而是鼓勵幼兒從玩、做、想、試、用中去發(fā)現(xiàn)問題、探究知識、解決問題、體驗快樂。因此這一活 動對孩子們來說既熟悉又陌生，富有一定挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗與科學視野。 ，分享經(jīng)驗 :你們組剛剛是怎么做的 ?為什么氣球有的大、有的小 ? 3 四、快樂體驗 讓氣球吹得更大，進一步驗證產(chǎn)生氣體多少和材料的用量有關。 師 :孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學游戲，游戲的名稱是 ?瓶子吹氣球 ?，你們看……出示瓶子吹起的氣球，思考 :氣球里面的氣體是從哪里來的 ?瓶子里裝的是什么 ? 2 二、以趣激學 尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體。 1 幼兒園大班科學教案 ?瓶子吹氣球 ? 幼兒園大班優(yōu)秀科學教案 ?瓶子吹氣球 ? 活動目標： ，了解產(chǎn)生氣體多少與材料的用量有關。 師 :瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇的泡泡液。 師 :如果再做一次，你打算怎樣才能把你們組的氣球吹得更大呢 ? :多用材料、套氣球速度快點、用手捂一捂瓶口…… ，體驗科學游戲的樂趣。小蘇打與醋的混合現(xiàn)象只是活動的載體，不是活
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