20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——林海綜合資料之一(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 目之所及：眼睛能看到的地方。練習(xí)中的選做題，是讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際 情況選做的，不必統(tǒng)一要求。 課后思考 middot。 ，是老舍先生作品的一個(gè)特點(diǎn)，也是本課的一個(gè)特點(diǎn)。跟秦嶺的 lsquo。如，課文拿秦嶺同大興安嶺比照，主要是為了說(shuō)明大興安嶺給人一種溫柔、親切的感覺(jué)，不像秦嶺那樣孤峰突起，盛氣凌人。 三、教學(xué)建議 ，可讓學(xué)生在中國(guó)地圖上找一找大興安嶺，了解其位置?？梢?jiàn)，大興安嶺的景物已同祖國(guó)建設(shè)結(jié)為一體，想到這些，作者覺(jué)得大興安嶺越看越可愛(ài)，心中自然感到親切、舒服。我是愛(ài)花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來(lái)，可見(jiàn)野花的種類(lèi)非常之多。那種險(xiǎn)句，每條嶺都是那么溫柔，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。 課文從作者進(jìn)入原始森林的感受寫(xiě)起，依次寫(xiě)了大興安嶺的嶺、林、花的特點(diǎn)以及由這些景物產(chǎn)生的聯(lián)想，最后講參觀林場(chǎng)的見(jiàn)聞、感受。這一特點(diǎn)是通過(guò)同秦嶺的比照突出的。群嶺起伏是林海的波浪，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，又像海邊的浪花，進(jìn)一步突出了林海的特點(diǎn)。由于大興安嶺跟自己印象中的奇峰怪石，高不可攀的嶺截然不同，每條嶺都是那么溫柔，自然會(huì)使作者產(chǎn)生一種親切、舒服的感受。 、流利、有感情地朗讀課文。其中的一些比喻句、擬人句更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生理解。朗讀本課，有些地方需要教師略加指點(diǎn)。云橫秦嶺 rsquo。練習(xí)第二題的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)作者游覽大興安嶺的感受
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1