20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——《林?！肪C合資料之一 (2)-文庫(kù)吧
2025-09-07 22:58 本頁(yè)面
【正文】 卻叫不出那些花的名兒來(lái)，可見(jiàn)野花的種類(lèi)非常之多。最后，作者把大興安嶺比作一個(gè)溫柔、美麗的姑娘，說(shuō)它青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋，這顯然是對(duì)大興安嶺景物的綜合，滲透著作者無(wú)限的喜愛(ài)之情。 游覽大興安嶺的感受，作者概括為四個(gè)字：親切、舒服。親切、舒服，在課文中出現(xiàn)了三次。第一次是在寫(xiě)作者親眼看到大興安嶺，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上 ，手摸到那些古樹(shù)時(shí)。由于大興安嶺跟自己印象中的奇峰怪石，高不可攀的嶺截然不同，每條嶺都是那么溫柔，自然會(huì)使作者產(chǎn)生一種親切、舒服的感受。第二次是在描繪了大興安嶺的景物特點(diǎn)，然后講由這些景物產(chǎn)生的聯(lián)想時(shí)。大興安嶺的景物不僅可供人欣賞，它還為祖國(guó)建設(shè)提供了充足的資源?？梢?jiàn)，大興安嶺的景物已同祖國(guó)建設(shè)結(jié)為一體，想到這些，作者覺(jué)得大興安嶺越看越可愛(ài)，心中自然感到親切、舒服。第三次是在參觀林場(chǎng)后。參觀林場(chǎng)之后，這種親切之感 3 更加深厚了，這是因?yàn)樵诹謭?chǎng)看到了人與山的關(guān)系日益密切，人們不僅伐木取材，而且造林護(hù)苗，使林海萬(wàn)古 長(zhǎng)青。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 9個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)以下詞語(yǔ)：珊瑚、椽柱、桌椅、廣廈、伐木、綜合、高不可攀、盛氣凌人、興國(guó)安邦。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的局部。 ，感受大興安嶺景物的美，認(rèn)識(shí)大興安嶺在祖國(guó)建設(shè)中的作用。 三、教學(xué)建議 ，可讓學(xué)生在中國(guó)地圖上找一找大興安嶺，了解其位置。如
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