【摘要】第22課社會(huì)生活的變化一、選擇題1.報(bào)刊已成為大眾傳媒的重要形式之一,它與我們的生活密不可分。大眾傳媒的的先驅(qū)——中國(guó)近代第一份商業(yè)報(bào)紙是A.《海國(guó)圖志》B.《新青年》C.《申報(bào)》D.《人民日?qǐng)?bào)》2.中華民國(guó)建立后,明令廢除“大人”、“老爺”等稱(chēng)呼,而以先生、君或官職相稱(chēng)。此外,各政黨團(tuán)
2024-12-05 05:52
【摘要】一、人們的衣食住行衣:體現(xiàn)等級(jí)性和不同的行業(yè)特點(diǎn)食:種類(lèi)豐富,南北主食各不同住:瓦房、茅屋、豪華住宅行:交通工具多,限制放寬衣結(jié)論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動(dòng)練習(xí)嗎??請(qǐng)觀察:說(shuō)說(shuō)宋代的官服由幾部分構(gòu)成?官服帽
2024-12-01 01:05
【摘要】測(cè)量物質(zhì)的密度一、填空題1.可以用天平測(cè)量。長(zhǎng)方體形狀的物體,可以測(cè)出它的,和,從而算出它的。2.用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)不規(guī)則形狀固體的密度時(shí),應(yīng)該用到的器材有、、和
2024-11-28 02:14
【摘要】密度與社會(huì)生活【教學(xué)目標(biāo)】1.知道密度與溫度的關(guān)系,并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題;2.正確理解密度是物質(zhì)的一種特性,能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)。3.培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】物質(zhì)密度與溫度的關(guān)系;用密度來(lái)鑒別物質(zhì),能解釋生活中與密度有關(guān)的一些現(xiàn)象?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】物質(zhì)密度與溫度的關(guān)系,特別是水的反常膨脹。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:多
2025-05-09 22:15
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間(1)我與社會(huì)(2)在社會(huì)中成長(zhǎng)(3)網(wǎng)絡(luò)改變世界(4)合理利用網(wǎng)絡(luò)①感受社會(huì)生活②我們都是社會(huì)
2025-06-16 14:14
【摘要】第六單元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活學(xué)習(xí)主題說(shuō)明中國(guó)在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開(kāi)放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革,中國(guó)的近代化艱難起步,社會(huì)結(jié)構(gòu)開(kāi)始逐步從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型。但是,中國(guó)近代的經(jīng)濟(jì)總的來(lái)說(shuō)是比較單一和落后的,發(fā)展道路是曲折的。社會(huì)生活的變化也是有限的。狀元實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦的大生紗廠是中國(guó)近代民族工業(yè)的縮影。中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)
2024-11-19 18:10
【摘要】密度與社會(huì)生活___________叫質(zhì)量,在SI制中,質(zhì)量的主單位是_______.×10-27kg=__________t=×1025g=__________t=__________kg.(),應(yīng)把天平放在___________上,游碼放在橫梁
2024-11-16 00:12
【摘要】電阻導(dǎo)線多是用銅做的,特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做。鐵也是導(dǎo)體,既多又便宜,想想看,為什么不用鐵來(lái)做導(dǎo)線呢?演示1把長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路,閉合開(kāi)關(guān),觀察電路中小燈泡的亮度。接不同的導(dǎo)體,小燈泡的亮度發(fā)生了變化。實(shí)驗(yàn)電路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在上述實(shí)驗(yàn)中,接入電流表,觀察電流表的示
2024-11-25 22:32
【摘要】例題:一個(gè)正方體紙盒,像下面這樣沿著某些棱剪開(kāi),就可以得到它的展開(kāi)圖.練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖?練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖?練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖?練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖?下面的圖形
2024-11-29 01:05
【摘要】第一篇:【文本】(教學(xué)反思) (教學(xué)反思) 本節(jié)知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè):即密度與溫度和密度與物質(zhì)鑒定,。本節(jié)知識(shí)比較零散,老師組織教學(xué)有難度,把握不好,老師在課堂上講的時(shí)間就會(huì)偏多了。 本節(jié)課明確預(yù)習(xí)的內(nèi)...
2024-10-24 19:20
【摘要】第六課群體行為分辨涇渭第一框社會(huì)生活與社會(huì)群體一、什么是群體?1、群體的概念:我們通常將社會(huì)成員之間相互依賴(lài)、相互影響的集合體稱(chēng)為群體,又稱(chēng)為社會(huì)群體。它一般是指兩個(gè)以上的人在同一目標(biāo)指引下,接受同一規(guī)范的約束,彼此影響,相互作用,共同活動(dòng)的集合體。2、群體的特征(1)有共同的目標(biāo)和活動(dòng)(2)有聯(lián)系的
2024-11-17 13:54
【摘要】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)逐步轉(zhuǎn)型。作為社會(huì)轉(zhuǎn)型重要組成部分的社會(huì)生活和習(xí)俗,在力度和深度上,發(fā)生了前所未有的變遷。導(dǎo)言背景:一、交通、通訊和娛樂(lè)新時(shí)尚火車(chē)、輪船、汽車(chē)、飛機(jī)逐漸成為時(shí)尚的交通工具,便利了各地區(qū)之間的聯(lián)系。1、交通的變化
2024-11-19 15:52
【摘要】《光的傳播》參考教案課題第三章第一節(jié)光的傳播課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo),知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類(lèi),會(huì)解釋生活中的現(xiàn)象c=3×108m/s,在其它介質(zhì)中均要減小,歸納出光的傳播規(guī)律,使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法?!拔覀兛吹搅斯爬系墓狻钡膬?nèi)容,了
2024-11-18 16:30
【摘要】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢課題運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng);2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念;4.了解平均速度的概念。過(guò)程與方法目標(biāo):體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):有能用“
2024-11-18 16:31
【摘要】第二節(jié)光的反射一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)全面提高學(xué)生素質(zhì)的總體目標(biāo)與《物理新課標(biāo)》要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),我確定本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:(1)知識(shí)與能力①知道光的反射現(xiàn)象②理解光的反射定律,并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。④了解物理的研究方法:從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律,
2024-11-18 19:54