20xx小學五年級語文教案——第十冊練習5教學設計之一-免費閱讀
【正文】 〔 5〕學生交流發(fā)言。 練習 反應 第三課時 教學目標：口語交際：給家鄉(xiāng)的環(huán)保提建議。 〔 4〕讓學生說說這些成語中自己已經大體理解的成語的意思，也可提出不理解的成 語請教別人。 〔 2〕用鉛筆給這兩個句子加上標點符號 〔 3〕分小組討論正確答案。 二、教學第二題 審題 指導 〔 1〕分小組讀讀議議，比擬各組詞中加點字的聲調有什么異同。 [教學重點難點 ]口語交際：給家鄉(xiāng)環(huán)保提建議 [作業(yè)設計、安排 ] [課內 ] 習題二 ~四題 [課外 ]練習冊 教學過程 第一課時 教學目標： 練習用鋼筆描紅。 給下面的文字加上標點符號。 指導。 〔 2〕讓學生提出這些問題，或請教
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