20xx小學(xué)五年級語文教案——火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 先同桌說，再指名說。使學(xué)生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美，又是表達(dá)作者對美麗景色的熱愛之情?？吹娜苏趯ふ荫R的尾巴，那匹馬變模糊了。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。這樣學(xué)生就能掌握課文的重點(diǎn)局部，初步領(lǐng)略到火燒云變化奇妙的景象美。教學(xué)中，教師要抓住這一特點(diǎn)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)受到美的熏陶，并落實(shí)單元訓(xùn)練重點(diǎn) 。 ?火燒云 ?重點(diǎn)描寫了夕陽西下時(shí)火燒云顏色、形態(tài)的變化。 。然后品讀第四自然段：一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。引導(dǎo)學(xué)生理解課文最后一個(gè)自然段：一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。通過落實(shí)說、寫訓(xùn)練，使學(xué)生在說、寫訓(xùn)練中創(chuàng)造美。 ：作者為什么能把火燒云寫
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