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20xx黃河的主人第二課時教學(xué)設(shè)計3-免費閱讀

2025-09-20 22:00 上一頁面

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【正文】 剛剛我們感受了滔滔黃河的氣勢,領(lǐng)略了沉穩(wěn)艄公的風(fēng)采?!? 〔 5〕小結(jié):貼而不沉說明艄公的勇敢和智慧。 〔 1〕自由讀。 [出示投影:他憑著勇敢和智慧,鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。 *君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。 1 ?黃河的主人 ?第二課時教學(xué)設(shè)計 3 教學(xué)目標(biāo): 在閱讀感悟中感受黃河風(fēng)浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和智慧,進而體會中華民族的精神。 *風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮。] 這是全文的中心句,齊讀。 〔 2〕交流:你從哪兒看出了艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏? 〔 3〕引導(dǎo)讀:小、輕、小小的浪頭,整個兒吞沒。 學(xué)習(xí)第 6自然段。羊皮筏子 *岸了,如果同學(xué)是乘客,老師是艄公,你們想對我說些什么?〔禮貌、為什么愛坐?不同的身份?〕
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