【正文】 三、要有一顆誠摯的心，扎實獻身教育事業(yè)。 把握黨建主線和目標任務(wù)，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。此次冬訓(xùn)分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種形式，歷時五天。 第五：善始善終，組織課堂教學(xué)。 黨員教師對于教育事業(yè)的愛必須是忠誠的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師愛的程度。微笑是對學(xué)生最直接的語言。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加 強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué) 。 XX 年我村針對老百姓反映比較強烈，對出行十分困難并有危險的橋梁，在鎮(zhèn)有關(guān)部門的大力支持下，發(fā)揮作用，建造了楊家里橋、北湯家浜橋，通過橋梁改造及道路修復(fù)，我村的道路網(wǎng)絡(luò)覆蓋得到進一步完善。 二、聯(lián)系實際，突出重點，有針對性地開展教育。 中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。三個代表思想集中體現(xiàn)了黨的根本性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù) 。因為沒有 了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴格用科學(xué)的來從事學(xué)校的教科研工作，平時也要認真搞好 “ 傳、幫、帶 ” 三結(jié)合，努力促進新教師的迅速成長，當(dāng)好教育長征的 “ 鋪路石 ” 。課堂教學(xué)是檢驗每個黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。這種先進性的 “ 愛 ” 最終要把它真正落實到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神 。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進行教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。讓我更清楚地認識到 ，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。在實際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。 對于學(xué)生來說，全面發(fā)展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實際動手能力，知道 “ 是什么 ” ，還得學(xué)會 “ 怎么做 ” 。 作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 —— “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ； 逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得 “ 大學(xué)讀什么 ” ；切實做到教書育人，教會學(xué)生 “ 做事先做人 ” 。這種先進性的 “ 愛 ” 最終要把它真正落實到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。先進的黨員教師歷來都很重視學(xué)生的思想教育，因為 “ 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 ” 畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個好頭。 通過學(xué)習(xí)，我對習(xí)總書記在十八大上的講話 有了全新、全面、系統(tǒng)的理解和認識，我們的各項工作必須堅定不移地高舉中國特色主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機遇，求真務(wù)實、銳意進取，解放思想，推動學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展，促進校園和社會的和諧發(fā)展。第五：善始善終，組織課堂教學(xué)。 黨員教師對于教育事業(yè)的 “ 愛 ” 必須是忠誠的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師 “ 愛 ” 的程度。微笑是對學(xué)生最直接的語言。 第三篇：教師黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 做一名合格的教師黨員 莫 微 作為一名教師黨員，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我個人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺認識： 第一：堅持以人為本 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。這種先進性的 “ 愛 ” 最終要把它真正落實到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。先進的黨員教師歷來都很重視學(xué)生的思想教育，因為 “ 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 ” 畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個好頭。通過寒假這段時間對習(xí)近平總書記中國夢、青春夢、黨的群眾路線、反腐倡廉等講話精神的學(xué)習(xí)，我的思想、理念又有了新的認識和提高。只有自覺地反映社會生產(chǎn)力特別是先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，使自身成為社會的先進部分。共產(chǎn)黨員作為社會中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。 美之靈魂，點燃智慧之光。 第四：真心為生，抓好思想教育。 總而言之，我們在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深刻認識學(xué)校的實際發(fā)展需要和情況，善于進行理論思維 1 和理論創(chuàng)新，堅持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅持理論與實踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀。 第二：注重學(xué)生的全面發(fā)展。 學(xué)習(xí)十八大四中全會精神，認識全 面建成小康社會，實現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深入改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推行依法治國。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學(xué)生也不會忘記你的辛勤哺育，這 就是愛的偉大力量 ! 通過對所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評議的活動開展，使自己進一步認識到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動教育教學(xué)工作，增強了科學(xué)跨越意識、改革創(chuàng)新意識、開放合作意識、人本民生意識。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務(wù)于人。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。 XX 年我村針對老百姓反映比較強烈，對出行十分困難并有危險的橋梁，在鎮(zhèn)有關(guān)部門的大力支持下，發(fā)揮作用，建造了楊家里橋、北湯家浜橋，通過橋梁改造及道路修復(fù)，我村的道路網(wǎng)絡(luò)覆蓋得到進一步完善。 二、聯(lián)系實際，突出重點，有針對性地開展教育。 利用冬訓(xùn)時間，我村向廣大黨員干部匯報了全村 XX 年總體情況： 認真挖掘潛力，不斷壯大和鞏固村級收益。 基礎(chǔ)工作扎實推進。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 —— “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ”。自己作為一名中層干部，更要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻。 學(xué)習(xí)基層安全生產(chǎn)，農(nóng)村信訪問題，基層黨員干部紀律條例，農(nóng)村財政工作后，認為工作要有法可依，有理可依。注意保護和 培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。可以把科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識帶進課堂，增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識和認知意識。 學(xué)生是教師教育的對象，黨員教師應(yīng)認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。作為一名教師，我一定牢記黨的宗旨，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占，應(yīng)得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承 擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。什么是先進的社會生產(chǎn)力？胡錦濤同志明確指出： “ 科學(xué)技術(shù)是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。 第一：積極學(xué)習(xí)，武裝自己 要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。在實際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的 關(guān)懷與溫暖。 通過學(xué)習(xí)，我知道了我們要比任何行業(yè)的人愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務(wù)于人。老師的一個微笑，對學(xué)生來說是一種鼓勵，是一種信任。這種先進性的 “ 愛 ” 最終要把它真正落實到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的 。 課堂教學(xué)是檢驗每個黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。 第一：積極學(xué)習(xí)，武裝自己 要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。在實際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切 地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。除了學(xué)習(xí)能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā) 展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學(xué)生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。只要牢牢地牽住 “ 課堂教學(xué) ” 這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。作為一名黨員在日常生活中 ,應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到： 一、牢記黨的信念，提高工作能力 黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實 “ 以人為本 ” 的教育，成為科研隊伍里排頭兵。另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。在實際工作中，黨員 教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。 百年大計，教育為本 。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核