【正文】 三、要有一顆誠(chéng)摯的心，扎實(shí)獻(xiàn)身教育事業(yè)。 把握黨建主線和目標(biāo)任務(wù)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。此次冬訓(xùn)分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種形式，歷時(shí)五天。 第五：善始善終，組織課堂教學(xué)。 黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的愛(ài)必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師愛(ài)的程度。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加 強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué) 。 XX 年我村針對(duì)老百姓反映比較強(qiáng)烈，對(duì)出行十分困難并有危險(xiǎn)的橋梁，在鎮(zhèn)有關(guān)部門的大力支持下，發(fā)揮作用，建造了楊家里橋、北湯家浜橋，通過(guò)橋梁改造及道路修復(fù)，我村的道路網(wǎng)絡(luò)覆蓋得到進(jìn)一步完善。 二、聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教育。 中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。三個(gè)代表思想集中體現(xiàn)了黨的根本性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù) 。因?yàn)闆](méi)有 了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂，我們的政治生活就會(huì)失去方向。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴(yán)格用科學(xué)的來(lái)從事學(xué)校的教科研工作，平時(shí)也要認(rèn)真搞好 “ 傳、幫、帶 ” 三結(jié)合，努力促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，當(dāng)好教育長(zhǎng)征的 “ 鋪路石 ” 。課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。這種先進(jìn)性的 “ 愛(ài) ” 最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到 ，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛(ài) ” 的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，全面發(fā)展是指?jìng)€(gè)人的知識(shí)面要寬，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力，知道 “ 是什么 ” ，還得學(xué)會(huì) “ 怎么做 ” 。 作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 —— “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ； 逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得 “ 大學(xué)讀什么 ” ；切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生 “ 做事先做人 ” 。這種先進(jìn)性的 “ 愛(ài) ” 最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)?“ 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 ” 畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)習(xí)總書記在十八大上的講話 有了全新、全面、系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)，我們的各項(xiàng)工作必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，解放思想，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和社會(huì)的和諧發(fā)展。第五：善始善終，組織課堂教學(xué)。 黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的 “ 愛(ài) ” 必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師 “ 愛(ài) ” 的程度。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。 第三篇：教師黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 做一名合格的教師黨員 莫 微 作為一名教師黨員，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺認(rèn)識(shí)： 第一：堅(jiān)持以人為本 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。這種先進(jìn)性的 “ 愛(ài) ” 最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)?“ 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 ” 畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。通過(guò)寒假這段時(shí)間對(duì)習(xí)近平總書記中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)、黨的群眾路線、反腐倡廉等講話精神的學(xué)習(xí)，我的思想、理念又有了新的認(rèn)識(shí)和提高。只有自覺(jué)地反映社會(huì)生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會(huì)的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。 美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。 第四：真心為生，抓好思想教育。 總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中，首先，牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況，善于進(jìn)行理論思維 1 和理論創(chuàng)新，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。 第二：注重學(xué)生的全面發(fā)展。 學(xué)習(xí)十八大四中全會(huì)精神，認(rèn)識(shí)全 面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深入改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推行依法治國(guó)。只有善于愛(ài)學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這 就是愛(ài)的偉大力量 ! 通過(guò)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。 XX 年我村針對(duì)老百姓反映比較強(qiáng)烈，對(duì)出行十分困難并有危險(xiǎn)的橋梁，在鎮(zhèn)有關(guān)部門的大力支持下，發(fā)揮作用，建造了楊家里橋、北湯家浜橋，通過(guò)橋梁改造及道路修復(fù)，我村的道路網(wǎng)絡(luò)覆蓋得到進(jìn)一步完善。 二、聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教育。 利用冬訓(xùn)時(shí)間，我村向廣大黨員干部匯報(bào)了全村 XX 年總體情況： 認(rèn)真挖掘潛力，不斷壯大和鞏固村級(jí)收益。 基礎(chǔ)工作扎實(shí)推進(jìn)。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 —— “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ”。自己作為一名中層干部，更要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)基層安全生產(chǎn)，農(nóng)村信訪問(wèn)題，基層黨員干部紀(jì)律條例，農(nóng)村財(cái)政工作后，認(rèn)為工作要有法可依，有理可依。注意保護(hù)和 培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性?？梢园芽茖W(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。 學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。作為一名教師，我一定牢記黨的宗旨，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰(shuí)先占，應(yīng)得的利益誰(shuí)多得、社會(huì)的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承 擔(dān)等政策規(guī)范不到的問(wèn)題時(shí)，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命。什么是先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力？胡錦濤同志明確指出： “ 科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。 第一：積極學(xué)習(xí)，武裝自己 要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛(ài) ” 的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的 關(guān)懷與溫暖。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了我們要比任何行業(yè)的人愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。老師的一個(gè)微笑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，是一種信任。這種先進(jìn)性的 “ 愛(ài) ” 最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的 。 課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。 第一：積極學(xué)習(xí)，武裝自己 要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛(ài) ” 的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切 地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。通過(guò)課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。除了學(xué)習(xí)能力之外，還得通過(guò)各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。只有善于愛(ài)學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛(ài)的偉大力量。只要牢牢地牽住 “ 課堂教學(xué) ” 這個(gè)牛鼻子，教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。作為一名黨員在日常生活中 ,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到： 一、牢記黨的信念，提高工作能力 黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí) “ 以人為本 ” 的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。在實(shí)際工作中，黨員 教師一定要把 “ 愛(ài) ” 的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。 百年大計(jì)，教育為本 。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核