【正文】 不斷加強(qiáng) “ 普九 ” 各項工作建設(shè)以及 “ 普九 ” 工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，努力實現(xiàn)通過自治區(qū)驗收。 2024 年秋以來有 18 篇教學(xué)論文獲省、市、縣級獎。逐漸形成了一個團(tuán)結(jié)高效的管理核心，形成了分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，力爭上游的領(lǐng)導(dǎo)集體。在已經(jīng)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，不斷改造升級。 二、師資隊伍 我?，F(xiàn)有教師 14 人，教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，思品與生活、品德與社會、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康學(xué)科都沒有專任教師。 第五篇：兩基鞏固提高工作自查報告 九年義務(wù)教育成果自查報告 自從通過 “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)驗收后，幾年來 ，我校認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高 “ 兩基 ” 成果。堅持向管理要教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，向管理要質(zhì)量和效益，向管理要特色和人才。通過優(yōu)良的辦學(xué)條件，良好的育人 環(huán)境和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校的社會聲譽(yù)。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓(xùn) ” 制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn) “ 青藍(lán)工程 ” 建設(shè)。學(xué)校占地面積 6045 平方米，建筑面積 669 平方米，生均占地面積 平方米，生均建筑面積 平方米。 繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。 八、繼續(xù)教育學(xué)習(xí) 在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我校所有教師參加了提高學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)出了 “ 活到老、學(xué)到老 ” 的刻苦求學(xué)精神。 抓教育質(zhì)量謀發(fā)展。 抓普及程度保鞏固。學(xué)校建筑面積為 938 平方米，生均 平方米。 畢業(yè)率： 2024 年畢業(yè)學(xué)生 15 人，畢業(yè) 15 人 , 畢業(yè)率 100%，升入初中階段 15 人，升學(xué)率 100%； 2024年畢業(yè)班學(xué)生 11 人，畢業(yè)學(xué)生 11 人 , 畢業(yè)率 100%。應(yīng)不斷完善教師終身教育制度，使學(xué)校成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的沃土。逐漸形成了一個團(tuán)結(jié)高效的管理核心，形成了分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，力爭上游的領(lǐng)導(dǎo)集體。通過優(yōu)良的辦學(xué)條件，良好的育人環(huán)境和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校的社會聲譽(yù)。 二、普及程度 我校認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，按照西吉縣教育局指示精神招收六年級和七年級新生，新生入學(xué)年齡為 13 周歲，在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為 100%， 1315 周歲的適齡兒童中途沒有輟學(xué)現(xiàn)象。 教育環(huán)境 的優(yōu)化。并著力培育 “ 協(xié)作、奉獻(xiàn)、務(wù)實、求先 ” 的校 本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。我們先后整修了操場，硬化了操場，翻新了幾頓學(xué)生宿舍和教師宿舍，改建了一頓危房。 二、師資隊伍 我校現(xiàn)有教師 36 人，教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，品德與社會、信息技術(shù)、體育與健康學(xué)科都有專任教師。第一篇：兩基鞏固自查報告 沙溝中學(xué) “ 兩基 ” 鞏固提高工作自查報告 自 2024 年通過 “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)驗收后，四年來，我校認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高 “ 兩基 ” 成果。積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓(xùn) ” 制度，注重 分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn) “ 骨干教師 ” 培訓(xùn)。各種儀器的到位率達(dá) 95%以上，完好率達(dá) 99%以上、利用率 95%以上。堅持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。 二、師資隊伍 我校現(xiàn)有教師 36 人，教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，品德與社會、信息技術(shù)、體育與健康學(xué)科都有專任教師。我們先后整修了操場，硬化了操場，翻新了幾頓學(xué)生宿舍和教師宿舍，改建了一頓危房。并著力培育 “ 協(xié)作、奉獻(xiàn)、務(wù)實、求先 ” 的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。 教育環(huán)境的優(yōu)化。升入初中階段 11 人，升學(xué)率 100%。 學(xué)校圍墻、校門不存在危險、生活用水符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校運動場占地 2024 平方米（含 1 塊籃球場）。普及程度是 “ 普九 ” 各項指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。學(xué)校 積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生 “ 學(xué)會做人 ,學(xué)會求知 ,健全人格 ,奠基人生 ” 為理念，著力打造 “ 素質(zhì)教育 ” 特色品牌。為我校教師的 “ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象 ” 打下的堅實的文化基礎(chǔ)，同時我校教師在經(jīng)過的繼續(xù)教育的提高培訓(xùn)后，從精神面貌到業(yè)務(wù)素質(zhì)，有了明顯的提高。大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才