七年級上冊美術(shù)小伙伴教案精選合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、展示于評價 請出一位畫完的同學(xué)到前面展示作業(yè)，畫的小伙伴是誰？是怎么表現(xiàn)人物的性格 特征與外貌特點(diǎn)的？ 再請一位沒有畫完的同學(xué)用語言表達(dá)他要表現(xiàn)的小伙伴。 （ 3）彩鉛人物畫，和鉛筆一樣能較為細(xì)膩表現(xiàn)人物，畫家筆下的人物表現(xiàn)出了小女孩的天真與可愛。接下來我們看這幅成龍肖像畫，他比較明顯的特征是大鼻子小眼睛，那么劉歡呢，是由字形的臉長長的頭發(fā)。 我們接下來先看臉型，兩幅圖片（籃球運(yùn)動員姚明和黑人總統(tǒng)奧巴馬）有哪位同學(xué)選擇其中的一幅，用語言描述出他的臉型 ，在看看他的臉型像我們漢子中的哪個字？ 學(xué)生：略 總結(jié)：雖然我們的外貌各部相同，但民間畫訣將人的頭部的外形特征概括為 “ 八格 ” ：以 “ 申、甲、由、田、用、國、目、風(fēng) ” 八個字的外形比喻成八種頭部基本型。接下來找一個同學(xué)到前面，任意抓一個，通過表演的形式展示出來，我們看看這位同學(xué)表演的怎么樣，大家掌聲鼓勵。 學(xué)生寫生，教師指導(dǎo)。 表情：人有豐富的表情，我們常以喜怒哀樂來概括。一邊臉大，一邊臉小。教學(xué)教程： 一、引導(dǎo)階段： 我們升 入了新年級，走進(jìn)了新校園，也結(jié)識了不少的新伙伴，面對一個伙伴，我們首先應(yīng)該做什么？（利用多媒體展示人物頭像）。學(xué)生由于初次接觸五官比例問題，在課堂練習(xí)中可能達(dá)不到預(yù)期效果。這樣會使你的繪畫更加生動、形象。 ：（教師邊講解邊演示） 8．教師板書繪畫步驟 起形構(gòu)圖 五官比例特征 深入刻畫 整理完成 三、教師提出作業(yè)要求，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解人物頭像的基本比例。 三、課堂作業(yè) 線造型為主，結(jié)合其它的繪畫形式，畫你身邊的小伙伴。女人肢體沒有作更大分解，稍稍做了夸張劃分，色彩也極其單純。 五眼：指臉的寬度比例，以眼形長度為單位，把臉的寬度分為五個等份，從左側(cè)耳垂到右側(cè)耳垂，分五只眼形，兩只眼睛之間有一只眼睛的間距，兩眼外側(cè)至耳垂各為一只眼睛的間距，各占比例的 1/5。 二、講解新課： 人物畫也叫肖像畫，從古至今，歷代畫家都在不斷的探索不斷的總結(jié)。教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解人物頭像的基本比例。最后，人畫面整體效果出發(fā)，調(diào)整完成。（出示正面及側(cè)面人物頭像圖片）總結(jié)人物頭像基本比例： A、臉部的長度（三庭） 從額頭發(fā)際線到下顎為臉的長度，將其分為三等分 :由發(fā)際線到眉毛，眉毛到鼻尖，鼻尖倒下顎為三庭。第一篇：七年級上冊美術(shù) 小伙伴教案 第二單元 多彩的學(xué)校生活 第一課 小伙伴 課型：造型 表現(xiàn) 課時： 2 課時 教學(xué)目標(biāo)： 了解頭像的基本比例及其五官特征 學(xué)習(xí)用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像和頭像寫生的一般步驟。B、臉的寬度 (五眼 ) 理想臉型的寬 度為五個眼睛的長度，就是以一個眼睛的長度為標(biāo)準(zhǔn)，從發(fā)際線到眼尾 (外眼角 )為一眼，從外眼角到內(nèi)眼角為二眼，兩個內(nèi)眼角的距離為三眼，從內(nèi)眼角到外眼角，又一個眼睛的長度為四眼，從外眼角再到發(fā)際線稱為五眼 表情：人有豐富的表情，我們常以喜怒哀樂來概括。 三、作業(yè)： 用線條或明暗表現(xiàn)的方法畫一幅你的同學(xué)肖像，要表現(xiàn)出他們的相貌特征和性格。 用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。今天我們就來學(xué)習(xí)一些肖像畫的相關(guān)知識。 肖像畫除了 “ 三庭五眼 ” 之外，我們畫肖像還要抓住人物的特征?！秹簟氛w色調(diào)鮮明，用筆直接，線條使用較多，充分表現(xiàn)女人身體線條。要著力表現(xiàn)他們的相貌特征和性格特點(diǎn)。 用簡單的線條或明暗表現(xiàn)方法描繪出人物頭像。 ： “ 同學(xué)們你能用你們今天學(xué)到的小知識為你的小伙伴畫畫像嗎？別著急，先請看作業(yè)要求。 五、課后拓展： 課后同學(xué)們也可以用夸張的手法畫一畫自己感興趣的人物。教學(xué)目標(biāo)： 了解頭像的基本比例及其五官特征。本課我們將了解用繪畫的不同方式表現(xiàn)人物，通過以線條或光影的造型方法表現(xiàn)我們的伙伴。國：又稱方臉。多種多樣的表情是通過眼、眉、嘴的不同形態(tài)表現(xiàn)的。 作業(yè)點(diǎn)評 三、小結(jié)： 要想表現(xiàn)好人
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