【摘要】《角的平分線的性質(zhì)》教學設計麻城市羅家鋪中學殷前一、教學目標(一)知識與技能,能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì);.(二)過程與方法在探究角的平分線的性質(zhì)的過程中,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力.(三)情感、態(tài)度與價值觀在探究作角的平分線的性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學生探究
2025-04-25 13:05
【摘要】角平分線(第2課時)北師大版八年級數(shù)學下冊在一個三角形居住區(qū)內(nèi)修有一個學校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請在三角形居住區(qū)內(nèi)標出學校P的位置,P在何處?導入新知ABC證明和運用“三角形的三條角平分線相交于一點,并且這一點到三條邊的距離相等”.探索、猜想
2024-12-29 03:14
【摘要】角的平分線的性質(zhì)圖形已知條件結(jié)論PCPCOP平分∠AOBPD⊥OA于DPE⊥OB于EPD=PEOP平分∠AOBPD=PEPD⊥OA于DPE⊥OB于E角的平分線的判定ABCEFD
2024-11-21 04:20
【摘要】1.簡單的軸對稱第二課時角平分線的性質(zhì)一、復習引入1.點到直線的距離的定義是什么?2.角的定義。角平分線定義角是不是軸對稱圖形?ABO還記得嗎?就是:把一個圖形沿某條直線對折,對折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形稱為軸對稱圖形。軸對稱圖形?二、新課
2024-11-19 10:59
【摘要】第一篇:角平分線的性質(zhì)教學設計教案 教學準備 知識目標: 。。能力目標: 培養(yǎng)學生從數(shù)學角度提出問題、分析問題,并能綜合運用所學的知識和技能解決問題的能力、合作能力和語言組織能力。 情感...
2024-11-14 23:55
【摘要】角平分線(第1課時)北師大版八年級數(shù)學下冊如圖,要在S區(qū)建一個貿(mào)易市場,使它到鐵路和公路距離相等,離公路與鐵路交叉處500米,這個集貿(mào)市場應建在何處?(比例尺為1︰20230)DCS解:作夾角的角平分線OC,截取OD=,D即為所求.O導入新知敘述角平
【摘要】PNMCBADCBA角的平分線的性質(zhì)學案一、學習目標1、會敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點在角的平分線上”.2、能應用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.3、極度熱情、高度責任、自動自發(fā)、享受成功。二、重點難點教學重點:角平分線的性質(zhì)及其應用教學難點:靈活應用兩個性質(zhì)解決問題。
2024-11-20 00:09
【摘要】第一篇:角的平分線的性質(zhì)教案(打印1份) 附:三角形的三條中線交于一點,這點到頂點的距離是它到對邊中點距離的2倍。(重心定理),這個交點叫做三角形的重心。 三角形的三邊的垂直平分線交于一點。(外心...
2024-11-15 06:21
【摘要】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質(zhì):OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46
【摘要】第一篇: 《》說課稿 一、說教材 1、教材的地位及作用: 本節(jié)課是人教版八年級上第12章第3節(jié)第1課時教學內(nèi)容,是在學生學習了角平分線的概念和全等三角形的基礎上進行教學的,主要學習角平分線的作...
2024-11-14 23:45
【摘要】第一篇:新湘教版角平分線的性質(zhì)教案[推薦] (第1課時) 教學目標: 1、掌握兩個直角三角形全等的條件:斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等。 2、了解并掌握角平分線的性質(zhì)(角平分線上...
2024-11-15 04:58
【摘要】第一篇:《角的平分線的性質(zhì)》教案1 《12.3角的平分線的性質(zhì)》教案 教學目標 1.掌握角平分線的畫法. 2.應用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.3.掌握、運用角的平分線的性質(zhì). 教學...
2024-11-11 12:02
【摘要】.角平分線性質(zhì)定理與逆定理駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPB的條件由已知易知它滿足公理(AAS).
2024-11-10 01:33
【摘要】知識回顧1、角平分線的概念一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.oBCA12符號語言:∵射線OC是∠AOB的角平分線∴∠1=∠2知識回顧2、點到直線距離:從直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做這個點到直線的距離.
2024-12-30 23:25
【摘要】《青山不老》教學反思《青山不老》是一篇閱讀課文,而語文閱讀教學其實就是一種對話,而對話的實質(zhì)在引導學生透過語言文字,走進文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的美的過程。對于略讀課文,這應該放手讓學生透進語言文字自主感悟。上《青山不老》這一課時,我在總結(jié)前幾篇閱讀課文教學和向有經(jīng)驗的老師請教后,