第十課奧運與天氣-免費閱讀
【正文】 當學(xué)生掌握了基本方法后，在教學(xué)的最后讓學(xué)生嘗試為 2020年的廣州亞運會選擇合適的時間，增加完成類似“任務(wù)”的能力，能夠開闊學(xué)生的思路，提高自主學(xué)習能力，盡可能地產(chǎn)生學(xué)習遷移。 三、拓展活動 通過對運動與天氣關(guān)系的研究，讓學(xué)生舉一反三，開闊思路，聯(lián)系身邊的實際，為亞運會選一個日子。 缺點：學(xué)生思路受到一定的限制，容易將眼光著重放在了 8月的北京氣象資料上，而忽略了其它氣象數(shù)據(jù)和資料，限制了學(xué)生的思維。根據(jù)田徑比賽規(guī)則： “距離 200米和 200米以下的徑賽以及跳遠、三級跳遠等項目，凡順風時平均風速超過每秒 2米者，所創(chuàng)紀錄不予承認。 二、新課教學(xué)： 大家喜歡的運動可真不少！如果把你們喜歡的運動集中起來，就可以開一個小小運動會了，你知道代表體育界最高水平的運動會是什么嗎？ 奧運會每四年舉辦一次，這是歷屆奧運會的舉辦時間，通過這個表你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生回答：每屆奧運會都在不同的地點舉行； 每屆奧運會舉辦的月份各有相同?? 為什么每屆奧運會舉辦的月份都不同？這可能與什么有關(guān)？ 學(xué)生回答：可能是每個地方的氣候不同。 二、新課教學(xué)： 從一些日常生活中喜聞樂見的運動引申到奧運會。 教學(xué)方法： 主要通過“任務(wù)驅(qū)動”的方法：提出問題 —— 收集信息 —— 篩選整理 —— 得出結(jié)論 ——遷移應(yīng)用的探究過程來達到教學(xué)目的。本課的目的是在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些已知的知識，聯(lián)系自己的生活實際，對豐富的信息進行簡單的整理、概括、應(yīng)用，具體的來說是希望學(xué)生在經(jīng)歷研究的過程中，懂得天氣與運動有關(guān)，并能根據(jù)天氣情況制定運動會的時間。 能力目標 : 培養(yǎng)學(xué)生對信息篩選、整理、分析和綜合應(yīng)用的能力，提高自主學(xué)習能力。同學(xué)們，你們喜歡運動嗎？ 你們喜歡什么運動？ 喜歡在怎樣的天氣中運動？ ⑴請小組內(nèi)交流、討論 ⑵請學(xué)生匯報 我喜歡在晴朗在天氣下游泳； 我喜歡在陰天時打羽毛球； 我喜歡在刮風的天氣下跑步?? 在教學(xué)設(shè)計之前，我考慮到這堂課的內(nèi)容比較沉悶，如何才能一下子吸引住學(xué)生 的注意力，讓他們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中來呢？我想到了利用影片創(chuàng)設(shè)情境這個環(huán)節(jié)。 ※其中為奧運會選日子有
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