6小學(xué)高級教師的事跡材料-免費閱讀
【正文】 一位雙目失明的老師能取得這樣的成績令人欽佩，更何況，他的妻子和大女兒都有間歇性精神病，她們吃藥打針都需要他管著，就在這種情況下，他也沒有因為家里的事影響教學(xué)，沒有因為困難向?qū)W校叫苦叫累，更沒有提出讓學(xué)校來幫助、 照顧他。 ? 從此， *開始采用這種啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法。 ? 眼瞎了，心不能瞎，我的教學(xué)還得繼續(xù)，沒有眼睛，要克服沒有眼睛的困難。 ? 我感覺講得沒有邊際、沒有條理，甚至連作業(yè)也不知道怎樣布置。 由于 *當時腿上打著石膏，不能彎曲，就讓妻子從家里拉來一張小床放在講臺上，他拿著課本側(cè)躺在床上給學(xué)生們講課。４０年前， *來到了這所學(xué)校擔任老師。他就是在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了４０載，１１年前因視神經(jīng)萎縮雙目失明的 *縣留固鎮(zhèn)沿村小學(xué)高級教師 *。由于老師緊缺， *除教授數(shù)學(xué)外，還擔任畢業(yè)班和二年級某班的班主任。住院１８天，他覺著心里空蕩蕩的，滿腦子都是學(xué)生： ? 莊稼誤了誤一季，孩子誤了是誤一輩子，我一定要回到學(xué)校去上課。失明帶給 *的不僅
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