設計制作果蔬身份證教學設計-免費閱讀
【正文】 在解決具體問題的 過程中培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)性思維。 相信通過 你們的介紹一定有更多人了解我們大興的特產(chǎn)，認識我們的大興，喜歡 我們大興的！ 今天的實踐活 動馬上就要結(jié)束了，你有哪些收獲呢？ 希望同學們多吃新鮮的水果蔬菜，身體棒棒，好好學習，長大為我們家鄉(xiāng)的建設出一份力！ 好了，今天的實踐課就到這里。 教學流程圖 教學過程 活動環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 時間 一、溫故激趣、導入主題 上次實踐課上我們了解了咱們家鄉(xiāng)大興 區(qū) 的特產(chǎn)果蔬，你還記得嗎？我們一起來說一說： 學生回憶，舉手回答問題：咱們大興的特產(chǎn)水果有： 龐各莊的西瓜、定福莊的梨、采育的葡萄、安定的桑椹； 溫故激趣、引出主題 思考研討、設計方案 動手制作、互助合作 展示自我、交流評價 分享收獲、拓展提升 二、思考研討、設計方案 同學們 真棒，都還記得。 教學目標 認識、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)果蔬，知道它們的產(chǎn)地、食用方法、營養(yǎng)價值等。最著名的就要數(shù)我們龐各莊的西瓜，瓜瓤沙甜、皮薄汁多，還有定福莊的梨和其他特產(chǎn)果蔬。教學基本信息 課題 設計制作果蔬身份證 學科 綜合實踐 學段： 年級 五年級 相關
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