愛護校園環(huán)境，從我做起講話稿及擴展資料-免費閱讀
【正文】 這到底是什么原因呢？這是實施 “ 城鄉(xiāng)清潔工程 ” ，每個同學都自覺地參與，昔日 “ 臟、亂、差 ” 的現(xiàn)象變得清潔、美麗起來，許多衛(wèi)生死角也正一一被清除。他們在吃完水果后就會把果皮或是包裝紙隨手扔掉。 騎自行車來學校的，把車輛停放在指定的區(qū)域內。大家說這些是我們文明小學生的做法嗎？回答肯定是 “ 不 ” 字。 就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵，不是價格不菲的香水，而是人的優(yōu)美品質，沒有人敢低估美德的力量。我們在任何的學習中絕不能以 “ 差不多 ” 而自滿，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。 作家說： “ 環(huán)境是心靈的港灣。大家積極行動起來吧 !保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“ 愛護校園環(huán)境，從我做起 ” ，希望大家做到以下幾點： 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習慣。 各位老師、同學，讓從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，檢查?？墒沁M來我的校園環(huán)境微妙的。 愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不亂折樹枝?？墒亲罱野l(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化，如：樓梯旁的 39。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。然而仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個淡淡的腳印 。 清晨，當老師和同學們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又充實的校園生活便開始了。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園?？墒沁M來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。 各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學習進步，道德高尚 。這 是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。 29 日，也就是周三，我們學校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動，到會的老師有 30 多位，分別來自寧波所轄各縣市區(qū)，客人對我們學校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學的文明禮貌，最后，希望我們同學以主人翁的姿態(tài)，展現(xiàn)我們莼湖中學學生良好的精神面貌，用實際行動，交出一份文明習慣滿意的答卷。他們總是深情含淚地凝望，一群群接班人能茁壯成長。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。 愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑，學校的大門口隨處可見一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它 ?? 這些都是我們個別不自覺同學的 “ 杰作 ” 。拾起一片垃圾，留 下一方潔凈。有風，漸漸游弋過梧桐大道，穿梭過 走廊，駐足沙沙作響的綠樹之下，我看見 ?? 有許多同學在校園的各個角落撿起果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。 所謂： “ 哪有什么歲月靜好，只不過有人在替你負重前行。 ” 讓我們攜起手共創(chuàng)校園最美的風景線。 每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。不破壞墻壁文化建設。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最后還是打掃清潔的阿姨一一掃掉了。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每
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