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王幾何(2)-免費閱讀

2024-12-26 15:30 上一頁面

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【正文】 ? 6.“同學(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字:痛快 !”結(jié)合課文內(nèi)容,說說你對“痛快”的理解。 ? 2.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以說,他臉上的每一個器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都在微笑!”這句話采用了什么修辭手法,有什么作用? ? 明確: 夸張 。 ? 人物描寫的角度主要是正側(cè)反。王 幾 何 【 學(xué)習(xí)目標 】 ? ,概括文章基本內(nèi)容。 景物描寫的角度較多:感覺(視覺、聽覺、味覺、觸覺);動靜;上下遠近;俯仰平眺;虛實;點面;形聲色等等。 突出了老師“笑”的姿態(tài)之特別,讀后讓人忍俊不禁。 ? 明確: 王老師 通過富有感染力的微笑、絕活表演、公布自己的綽號、讓學(xué)生到黑板上畫圓和三角形等, 制造了喜劇效果,使學(xué)生身心徹底放松,情感得以自由發(fā)泄
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