王幾何(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 6.“同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：痛快 !”結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“痛快”的理解。 ? 2.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說(shuō)，他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑！”這句話采用了什么修辭手法，有什么作用？ ? 明確： 夸張 。 ? 人物描寫(xiě)的角度主要是正側(cè)反。王 幾 何 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 ? ，概括文章基本內(nèi)容。 景物描寫(xiě)的角度較多：感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）；動(dòng)靜；上下遠(yuǎn)近；俯仰平眺；虛實(shí)；點(diǎn)面；形聲色等等。 突出了老師“笑”的姿態(tài)之特別，讀后讓人忍俊不禁。 ? 明確： 王老師 通過(guò)富有感染力的微笑、絕活表演、公布自己的綽號(hào)、讓學(xué)生到黑板上畫(huà)圓和三角形等， 制造了喜劇效果，使學(xué)生身心徹底放松，情感得以自由發(fā)泄
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