黨校領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)性建設(shè)總結(jié)分析材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 充分發(fā)揮黨的組織功能，認(rèn)真開展黨的組織生活，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗 第 5 頁 共 6 頁 堡壘作用，提高黨組織的原則性和戰(zhàn)斗力，努力提高黨員素質(zhì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是黨校建設(shè)中的重大問題，是黨校教育最顯著的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。黨校作為干部教育的主陣地、主渠道，從培養(yǎng)馬克思主義理論家、教育家的戰(zhàn)略高度研究教師隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)的整體規(guī)劃不夠，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施不夠得力。 第 1 頁 共 6 頁 黨校領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)性建設(shè)總結(jié)分析材料 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來，中共 XX 市委黨校按照市委先教辦的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《正面典型引路、反面典型警示》和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重要講話，采取多種形式廣泛征求群眾意見，在市委第二督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，對(duì)年以來黨校工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧。黨組織和黨員為群眾服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾做得不夠。要堅(jiān)決反對(duì)搞形式主義、做表面文章的 “ 假學(xué) ” 。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常、主動(dòng)地深入基層，廣泛開展談心、交心活動(dòng)，了解黨員和群眾的思想作風(fēng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全校黨員 的實(shí)際活動(dòng)，貫徹到推進(jìn)黨的教育事業(yè)的發(fā)展中去；大力樹立和宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)典型學(xué)習(xí)材料》中介紹的鄭培民、牛玉儒、任長霞、陳德華、雍宗滿的先進(jìn)事跡，以及我市的優(yōu)
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