黨員批評(píng)和自我批評(píng)總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中去更好的更多的幫助他人。 在面對(duì)困難的時(shí)候內(nèi)心不 夠強(qiáng)大，有時(shí)會(huì)把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開(kāi)。 溝通不夠。 沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和工作需要，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上多請(qǐng)示多匯報(bào)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系基層，傾聽(tīng)職工意見(jiàn)，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同廣大職工建立起水乳交融的關(guān)系 。三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神和宗旨觀念有所淡化。四是崗位工作 有不適現(xiàn)象，執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平欠缺，工作力度不夠。二是在工作上，對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)個(gè)別群眾反應(yīng)意見(jiàn)，了解不夠全面系統(tǒng)，對(duì)基層職工思想狀況和生活情況了解較少，幫助廣大職工解決實(shí)際困難不多。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。 黨員批評(píng)和自我批評(píng)總結(jié)范文二按照黨委組織的先進(jìn)性教育活動(dòng)要求，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，參加總支和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，下面，我對(duì)自己在思想、工作作風(fēng)等各方面先進(jìn)行自我批評(píng)，歡迎各位同志能夠給予批評(píng)幫助，我將以積極誠(chéng)懇的態(tài)度虛心接受，認(rèn)真整改。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 在做好學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對(duì)他們進(jìn)行教育后效果不明顯時(shí) ，便失去信心，有時(shí)則聽(tīng)之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲。廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。回顧過(guò)去的一年，本人能擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會(huì)公德，能認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)毛澤東、鄧小平、等偉大領(lǐng)袖思想的精髓和文件精神，了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平。 加強(qiáng)自身作風(fēng)。干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能樹(shù)立威信、樹(shù)好形象，才能有凝聚力和號(hào)召力，才能干好事業(yè)。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有時(shí)的言行流露出對(duì)他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長(zhǎng)，可是有時(shí)還是不能控制自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，特別是要 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高理論水平，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。 一、存在問(wèn)題 對(duì)照這次先進(jìn)性教育的各項(xiàng)要求，結(jié)合我的工作實(shí)際，認(rèn)真 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 查擺自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 理論學(xué)習(xí)不夠深入，功底不扎實(shí)。在實(shí)際工作中未能融會(huì)貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐，有時(shí)對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合。為人師表不夠風(fēng)范，要求別人做到的，有時(shí)自己也做不到。作為體育教師，相比
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