【摘要】將下列數(shù)按整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類：?最小的自然數(shù)是1，沒有最大的自然數(shù)，說明自然數(shù)的個數(shù)是無限的。“1”是自然數(shù)的單位，任何自然數(shù)都是由若干個1組成的。?按數(shù)位分:有限小數(shù)；無限小數(shù)無限小數(shù):循環(huán)小數(shù)；無限不循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù):純循環(huán)小數(shù)；混循環(huán)小數(shù)按整數(shù)與小數(shù)
2024-11-30 02:38
【摘要】天津中公教育小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿蘇教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》說課稿范文模板首先我將對教材進(jìn)行一些簡要的分析：《分?jǐn)?shù)的意義》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級下冊第四單元第一課時的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了把一個物體、一個圖形平均分成幾份，用幾分之一、幾分之幾表示其中的一份或幾份，又學(xué)習(xí)了
2024-11-21 00:43
【摘要】第四單元小數(shù)的意義和讀寫法1小數(shù)的產(chǎn)生和意義自主學(xué)習(xí)1.動手量課桌的長度和寬度，發(fā)現(xiàn)了什么？2.仔細(xì)觀察米尺。(1)把1米平均分成10份，每份是(),用分?jǐn)?shù)表示是()米,用小數(shù)表示是()米。想一想，再完成下面的填空：（）（）（）（）3分米＝米＝（
2025-04-17 00:47
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的意義和讀寫第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，掌握小數(shù)的讀寫方法。，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點：初步理解小數(shù)的含義，學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點：結(jié)合具體情
2024-11-23 11:06
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序第2課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的組成，加深對小數(shù)意義的理解。，增強學(xué)生的探索意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。，培養(yǎng)學(xué)生探求新知的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，了解小數(shù)的各部分名稱；掌握小
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)的意義和讀寫淮安市實驗小學(xué)教育集團谷婷婷江蘇省電化教育館制作桌面長5分米,寬4分米。江蘇省電化教育館制作5分米是米1051051044分米是米米還可以寫成，零點五
2024-12-12 21:10
【摘要】四年級下冊小數(shù)的意義（一）500g豬肉餡情境導(dǎo)入我的50米賽跑成績是。情境導(dǎo)入我的身高是。我的體重是。情境導(dǎo)入元元元情境導(dǎo)入____厘米0厘米1234在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。情境導(dǎo)入說
2025-07-25 21:19
【摘要】太陽每天從東方升起，西方落下公交車的站點有人上車和下車像這樣表示相反意義的兩個量，你應(yīng)該怎樣表示呢？二、結(jié)合情境，理解意義例1下面是中央氣象臺2022年1月21日下午發(fā)布的六個城市的氣溫預(yù)報（2022年1月21日20時—2022年1月22日20時）。仔細(xì)觀察，你有什么
2025-08-05 01:16
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的意義和讀寫第1課時教學(xué)目標(biāo)：，掌握小數(shù)的讀寫方法。，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點：初步理解小數(shù)的含義，學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點：結(jié)合具體情境，理解小數(shù)的含義
2024-11-24 17:53
【摘要】第一篇：《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 作為一位杰出的教職工，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是...
2024-10-14 03:42
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)（1）：小數(shù)的意義和讀寫法 2同步練習(xí)： 1、判斷：。（） 【考點】：小數(shù)的意義。 【解析】：，此時可以用來表示87100； ，分?jǐn)?shù)不能表示具體數(shù)量，；所以說法錯誤。 ...
2025-04-05 05:28
【摘要】填一填：1米=（）分米101分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）分米=（）厘米=（）毫米1010101001000在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。想一想：90厘米是多少米？
2024-11-23 11:44
【摘要】第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù)：求一個小數(shù)的近似數(shù)意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化單、復(fù)名數(shù)互化求近似數(shù)改寫小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義：十分之幾一位小數(shù)
2025-08-01 13:13
【摘要】北師大版四年級下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在計數(shù)器上撥出，并說一說其中的“2”分別表示多少。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)22222個位十位百位十分位百分位千分位2個,
2025-08-05 06:04
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。2、培養(yǎng)學(xué)生的理解空間想象能力。3、訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點與難點：小數(shù)的意義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。填空.1米=()分米1米=()厘米1米=(
2024-12-12 18:38
鄂ICP備17016276號-1