7怎樣做學習型干部-免費閱讀
【正文】 不學習，就一定會被時代淘汰；不學習，就不會有提高。建立完善激勵機制。 三是領導帶頭，在學習中發(fā)揮表率作用。理論根基的深厚與否，在一定程度上反映一個人理性思維層次、領導水平的高低。學習可以分為三 第 4 頁 共 6 頁 種，一種是基礎知識的學習，一種是專業(yè)知識的學習，一種是工作經驗的學習。實踐證明，只有準確把握學習型干部的基本特征，才能為行業(yè)建設一支高素質的干部隊伍奠定堅實基礎。 二、學習型干部的 基本特征 所謂學習型干部，就是樹立終身學習理念，善于在工作中學習，在學習中工作，以學習推動工作，以工作促進學習，善于不斷地把學習成果轉化為工作創(chuàng)新力的新型干部。目前，我 們交通行業(yè)的干部素質狀況與新形勢、新任務不相適應的問題還比較突出，個別單位對干部培訓工作在認識上還有差距，措施 第 2 頁 共 6 頁 還不具體。創(chuàng)建學習型社會首先要建設學習型干部隊伍，增強機關干部學習的自覺性和緊迫感，從而帶動全社會良好學習風氣的形成。只有廣大干部都把學習作為完善自我、超越自我的自覺行動和高尚境界來追求，用人類社會創(chuàng)造的一切知識豐富和提高自己，才能適應時代發(fā)展的要求。包括駕馭全局的宏觀指導能力；洞察全局、透過現(xiàn)象抓住本質和規(guī)律的能力；高瞻遠矚的預見能力；運籌帷幄、審時度勢、當機立斷的決策能力以及發(fā)現(xiàn)、把握、利用機遇的 能力等。班子成員平時要做好自學讀書筆記，每年至少完成一篇有一定理論深度并結合自己工作實際的學習論文、心得體會或調研報告。充分利用每周五下午的時間進行集中學習、集中研討，交流自學和調研體會；適時組織
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