7學校晨誦,午練,暮寫,晚讀活動方案-免費閱讀
【正文】 學期末進行班級閱讀量知識競賽，并評選讀書之星、優(yōu)秀讀書班級，對優(yōu)秀指導老師給予表彰。我們倡導親子、師生共讀，通過共讀一本書，共寫心靈真誠的話語，實現(xiàn)師生之間、親子之間、同學之間乃至老師和家長之間真正的共同生活。 學生隨筆。學期末進行班級書法比賽，并評選書法之星、優(yōu)秀書寫習慣班級，對優(yōu)秀指導老師給予表彰。 練字內(nèi)容： 一、 二、三年級以練習課 后生字和字帖相結(jié)合， 四、 五、六年級以練習字帖為主。使學生有正確的寫字坐姿、執(zhí)筆姿勢；使學生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的規(guī)范書寫方法；使學生鋼筆字寫得正確、端正、整潔；培養(yǎng)學生工整書寫、規(guī)范答題的學習、考試習慣；提高學生書寫質(zhì)量，創(chuàng)建寫字規(guī)范示范學校；通過練字活動，培養(yǎng)學生意志集中、專心致志、一絲不茍的優(yōu)良品格，靜化學生 浮燥的心靈，陶冶學生的審美情趣，最終為學生的終身發(fā)展創(chuàng)造財富。 二、具體實施辦法 （一）晨誦 晨誦的目的不僅在于記憶未來可能用到的知識，也不僅為了進行記憶力的強化訓練，更在于豐富兒童當下的生命，使兒童通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能誦讀、領略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、韻味及音樂感。 1 措施保證： 時間上確保：每天早晨 7： 40 至 7： 55 為學生晨誦時間。（該項工作由語文教師負責，每次計入 課時） 措施保證：教師： 2 粉筆字寫在小黑板上，規(guī)定教師每周寫同一首古詩，每周一統(tǒng)一在走廊上展示練習情況，以此促使教師
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