6談雷鋒精神與思想道德培養(yǎng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 二是將雷鋒精神在校園扎根。三是開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。在授課過程中貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，要善于運(yùn)用大量的事例說話，讓同學(xué)們明白雷鋒就在我們身邊。 二、雷鋒精神融入當(dāng)代大學(xué)生思想道德培養(yǎng)的途徑 第一，將雷鋒精神融入課堂教育主渠道。只有高小畢業(yè)的雷鋒，自立、自強(qiáng)，勤奮、進(jìn)取，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并把它運(yùn)用于本職工作中。因此，挖掘雷鋒精神中蘊(yùn)含的理想信念因子，通過弘揚(yáng)雷鋒精神重樹大學(xué)生的理想信念，顯 得十分必要。第二，雷鋒 “ 服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神 ”是當(dāng)代大學(xué)生思想道德培養(yǎng)的本質(zhì)內(nèi)涵。他始終保持銳意進(jìn)取的精神面貌和勇于探索的工作態(tài)度，不斷追求卓越，這種創(chuàng)新精神對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)具有重要的激勵(lì)作用，也構(gòu)成了當(dāng)代大學(xué)生思想道德不可或缺的時(shí)代特征。高校思想政治理論課作為大學(xué)生思想道德培養(yǎng)的主渠道，要充分發(fā)揮其作用，將雷鋒精神的內(nèi)容融入其中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德的內(nèi)化。第二，將雷鋒精神融入校園文化建設(shè)。根據(jù)分類指導(dǎo)的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，南京師范大學(xué)采取話劇表演、動(dòng)漫、手機(jī)短片、微博互動(dòng)等形式，開展富有時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂見的學(xué)雷鋒活動(dòng)， 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。在山東大學(xué)，電子工程學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)毅然拉起橫幅，辦起站點(diǎn)，在籃球場(chǎng)開展了學(xué)雷鋒義務(wù)維修小電器活動(dòng)，為同學(xué)、教職工及校外家屬區(qū)居民提供鍵盤、手機(jī)、耳機(jī)、鼠標(biāo)等小電器的免費(fèi)修理服務(wù)。截至目前，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1