6小學(xué)視力保護(hù)宣傳活動(dòng)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 4水靈靈的雙目，晶瑩剔透，純潔無暇 4孩子的心靈窗口，我們用心呵護(hù)。 給所有兒童一雙明亮的眼睛。 3讓孩子眼中的視界更清晰。 第 13 頁 共 14 頁 2美好未來，盡在無限新視代 2推開心靈之窗，世界就在你眼前。 1秀出好視力，瞳為心靈窗。 保護(hù)視力，從兒童開始。 但是我們還應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到，平時(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)，作用多在提醒和教育，真正要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛保護(hù)的重要性并落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，仍然是一項(xiàng)長期的艱巨的工作，需要學(xué)校、家庭和學(xué)生的共同努 力和配合。 ” “ 一活動(dòng) ” 即召開 “ 愛眼護(hù)眼，遠(yuǎn)離眼鏡 ” 的主題班會(huì)，每位同學(xué)都至少承擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)，內(nèi)容豐富多彩，有愛眼知識(shí)大比拼、小品、相聲、朗誦等。各班 開展了 “ 好習(xí)慣伴我成長 —— 看看誰的坐姿最正確 ” 的活動(dòng)，根據(jù)班主任及科任老師平時(shí)坐姿干預(yù)檢查記 第 10 頁 共 14 頁 錄結(jié)合學(xué)生互評，評選出本班的坐姿標(biāo)兵 12 名，在班級(jí)中樹立榜樣。 一、活動(dòng)要求師生做好 “ 六個(gè)一 ” 。 三、進(jìn)一步加強(qiáng)對眼睛保健操的做操質(zhì)量，做到人人都會(huì)正確做眼睛保健操。眼操培訓(xùn)手把手分層次進(jìn)行（全校教師、衛(wèi)生委員、學(xué)生），學(xué)生動(dòng)作 100%正確，并配合值周工作有考核評比記錄和總結(jié)。 四、結(jié)束語 “ 世上無難事，只怕有心人 ” ，經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，2024 年、 2024 年統(tǒng)計(jì)顯示，我校視力不良率已逐步下降，目前為 %。 課外作業(yè)布置適量，家庭作業(yè)布置 五、六年級(jí)語、數(shù)、英一共不超過一小時(shí)。 按前、后、左、右，高矮遠(yuǎn)近合理調(diào)節(jié)的要求，每十天調(diào)整學(xué)生的座位一次，以避免學(xué)生的斜視與近視。通過體育課、黑板報(bào)及定期進(jìn)行防治近視眼 的教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。故我們于 2024 年 9 月，將 “ 實(shí) 第 3 頁 共 14 頁 施全面干預(yù)，有效提高學(xué)生視力 ” 進(jìn)行探索與研究，旨在探索出一條提高學(xué)生視力的道路。 我校通過開展視力保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生愛眼護(hù)眼的意識(shí)，尤其是廣大學(xué)生知曉了愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視的重要性。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，按照靜動(dòng)結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動(dòng)。 三、利用廣播、宣傳櫥窗及班級(jí)板報(bào)等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。此次活動(dòng)的開展對推動(dòng)我校預(yù)防近視的工作起到了積極的作用，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。 二、影響視力的因素分析 用眼過度學(xué)習(xí)緊張，長時(shí)間看書做作業(yè)；長時(shí)間操作電腦、看電視、打游戲。每學(xué)期開學(xué)的第一周定為 “ 防近宣傳周 ” ，進(jìn)行預(yù)防近視的宣傳教育活動(dòng)。 教育學(xué)生讀書看報(bào)看電視，操作電腦時(shí)間不要過長，每半小時(shí)要做眼保健操一次或極目遠(yuǎn)眺。 開展豐富多彩的課外文體活動(dòng)，如打乒乓、踢毽、跳繩、踢足球、打排球和籃球等，并適時(shí)舉行一些小 型的比賽，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的免疫力。只要思想上重視，行動(dòng)中去落實(shí)，就沒有攻不破的堡壘。 四、根據(jù)區(qū)教育局精神，每天做兩操，眼睛保健操上下午各一次。眼操培訓(xùn)手把手分層次進(jìn)行（全校教師、衛(wèi)生委員、學(xué)生
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