【摘要】 第18課科學(xué)技術(shù)的成就 1.1959年,一批中國(guó)最優(yōu)秀的科學(xué)家突然從公眾的視線里消失了,甚至連他們的家人也不知道他們?nèi)チ四睦?。這個(gè)謎底直到五年之后,才隨著大西北戈壁荒原上升起的蘑菇云得以揭開(kāi)。”...
2025-04-05 05:32
【摘要】第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)1、兩位思想家及成就;2、兩位科學(xué)家及典型事跡;3、分析四位中國(guó)近代文化名人取得重大成就的共同原因;4、通過(guò)學(xué)習(xí)從科學(xué)技術(shù)與思想文化兩方面列表歸納近代文化。閱讀思考閱讀教材P106小標(biāo)題“開(kāi)眼看世界的思想家”,思考下面問(wèn)題:1、中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的思想是在什么情況下
2025-08-04 13:13
【摘要】古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化主要內(nèi)容:第一課中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就第二課中國(guó)古代的文學(xué)成就第三課中國(guó)古代戲曲的藝術(shù)成就第四課漢字的演變和中國(guó)書畫的發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想的演變百家爭(zhēng)鳴局面形成↗↘春秋末孔子創(chuàng)立儒學(xué)戰(zhàn)國(guó)孟子
2025-07-18 14:58
【摘要】第七單元過(guò)關(guān)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1.詹天佑針對(duì)外國(guó)人對(duì)京張鐵路修建中的挖苦,他說(shuō):“中國(guó)地大物博,而于一路之工,必須借重外人,我以為恥?!边@種思想,表達(dá)了詹天佑的()A.對(duì)外國(guó)的蔑視精神B.民族自強(qiáng)精神C.以中國(guó)為榮精神D.立志報(bào)國(guó)精神2.20世紀(jì)初青龍橋站西“人”字形軌道上下行車的情景。這種設(shè)計(jì)是應(yīng)用在上
2025-11-24 10:21
【摘要】第21、22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(1)詹天佑、侯德榜(2)魏源、嚴(yán)復(fù)(3)近代新式教育(4)近代文學(xué)藝術(shù)家【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)】(1)知道詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就?!緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(2011版)】無(wú)一、選擇題1.(2015·黑龍江龍東·4)“五年一小慶,十年一大慶。”今年是下列哪些歷史事件110周年紀(jì)念(
2025-08-04 18:36
【摘要】第24課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)1.“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨?!边@名名言出自()A、趙樹(shù)理B、郭沫若C、聶耳D、徐悲鴻2.魯迅先生是中國(guó)近代文學(xué)巨匠,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子?!背蔀樗簧膶懻眨谝粋€(gè)發(fā)表白話小說(shuō)抨擊中國(guó)幾千年的舊文化,這篇小說(shuō)題為()A、《狂人日記》B、《彷徨》C、《朝花夕拾》D、《祥林嫂》
2025-06-21 13:43
【摘要】第11課時(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活、科學(xué)技術(shù)與思想文化1.張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”的基本史實(shí)2.民國(guó)以來(lái)剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化3.詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就4.魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想5.科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開(kāi)辦,近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)考點(diǎn)1張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”的
2025-08-16 01:13
【摘要】第12課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)導(dǎo)入新課我國(guó)四大發(fā)明是什么?請(qǐng)分別指出對(duì)應(yīng)的郵票。①造紙術(shù);②指南針;③火藥;④印刷術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo),理解其意義。,知曉其運(yùn)用及怎樣推動(dòng)歷史發(fā)展。,并知道其運(yùn)用。一一探究點(diǎn):活字印刷術(shù)的發(fā)明新課探究木刻印書版陰刻
2025-07-20 07:37
【摘要】1膜科學(xué)與技術(shù)膜科學(xué)技術(shù)第一章導(dǎo)論膜科學(xué)技術(shù)膜分離過(guò)程已逐漸成為化學(xué)工業(yè)、食品加工、水處理、醫(yī)藥技術(shù)等方面的重要分離過(guò)程。已經(jīng)工業(yè)化的有微孔過(guò)濾、超濾、反滲透、電滲析和氣體分離等,滲透汽化也已建成幾種工業(yè)規(guī)模的裝置。膜分離與反應(yīng)結(jié)合的過(guò)程,各種膜反應(yīng)器的研究與應(yīng)用也發(fā)展較快。其他非分離膜過(guò)程,
2025-10-29 13:12
【摘要】第四單元思想文化與科學(xué)技術(shù)第18課思想文化【基礎(chǔ)知識(shí)鞏固】1.我國(guó)著名的史學(xué)著作《資治通鑒》成書于()A.西漢B.北宋C.東漢D.南
2025-11-24 18:09
【摘要】教學(xué)課題11.科學(xué)技術(shù)的喜與憂教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)主備教師杜華風(fēng)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與人們的生活有著密切的聯(lián)系,是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情,通過(guò)了解科學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的負(fù)面作用,培養(yǎng)學(xué)生一分為二看待問(wèn)題的態(tài)度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)要為人類造福。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)了解科學(xué)技
2025-11-11 01:10
【摘要】體育與科學(xué)技術(shù)【內(nèi)容提要】科學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)與思維的知識(shí)體系??茖W(xué)技術(shù)不僅是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的生產(chǎn)要素,也是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力??茖W(xué)與技術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的,但也有顯著的區(qū)別。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)活動(dòng)呈現(xiàn)交叉性、復(fù)雜性、多樣性等特征,科技知識(shí)創(chuàng)新,傳播,轉(zhuǎn)化和應(yīng)用的空前快捷和廣泛。同時(shí)科技活動(dòng)的正在實(shí)現(xiàn)社會(huì)化、規(guī)?;⑷蚧l(fā)展??茖W(xué)技術(shù)作用于體育分別表現(xiàn)在器物、制度和價(jià)值觀念的三個(gè)層面上。體育實(shí)踐是檢驗(yàn)
2025-06-07 12:29
【摘要】教學(xué)課題11.科學(xué)技術(shù)的喜與憂教學(xué)課時(shí)一課時(shí)主備教師杜華風(fēng)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)在人們的生活與社會(huì)發(fā)展中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科、愛(ài)科學(xué)的熱情轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng),懷著報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。幫助學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”,引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的利與弊,并對(duì)科學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的負(fù)面影響能持有正確的態(tài)度。
2025-11-14 01:04
【摘要】第22課科學(xué)技術(shù)和思想文化(二)?姓名魏源嚴(yán)復(fù)詹天佑侯德榜茅以昇?成就《海國(guó)圖志》譯著《天演論》京張鐵路《制堿》錢塘江大橋復(fù)習(xí)一新式教育的開(kāi)端?新式學(xué)堂在中國(guó)出現(xiàn)的情
2025-11-19 22:55
【摘要】第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)863計(jì)劃有一個(gè)初步概括的了解,需要掌握四位老科學(xué)家建議的提出,鄧小平的批示,《863計(jì)劃綱要》的形成,計(jì)劃涉及的領(lǐng)域,計(jì)劃的總體目標(biāo),以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析863計(jì)劃制定的必要性和如何正確面對(duì)上網(wǎng)兩個(gè)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度出發(fā)辯證地分析問(wèn)題的能力;
2025-12-30 11:10