【正文】 校內(nèi)培訓(xùn)過 程中進(jìn)行嚴(yán)格考勤，無特殊理由不得請假，請假必須履行書面請假手續(xù)，所在單位負(fù)責(zé)人同意并加蓋單位公章。主要內(nèi)容：協(xié)作、共進(jìn)拓展訓(xùn)練。不培訓(xùn)、不聘任 ” 的原則，為幫助我校新進(jìn)教師盡快轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色，促進(jìn)師德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)全面提升，充分了解校史校情、校規(guī)校紀(jì)，更好地履行崗位職責(zé)和規(guī)劃個人發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，特制定本培訓(xùn)方案。 (5)課堂教學(xué)觀察報告 1 篇 。具體包括：培訓(xùn)方案、實施計劃、培訓(xùn)教材資料 、培訓(xùn)通知、學(xué)員登記表、培訓(xùn)管理規(guī)章、日課表、學(xué)員考勤記錄、實踐活動記錄、學(xué)員作業(yè)、學(xué)習(xí)成效鑒定、學(xué)員培訓(xùn)反饋意見表等。 (一 )理論學(xué)習(xí)：理論培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力進(jìn)行，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，樹立素質(zhì)教育新理念，掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，開展以課堂教學(xué)為中心的研究教材、研究教學(xué)、研究學(xué)生的活動，也為自身的發(fā)展增加后勁。通過理論聯(lián)系實際、策劃、組織及活動等途徑，進(jìn)一步提升引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力。 較強的課堂教學(xué)能力。 學(xué)校教師教育培訓(xùn)實施方案篇 11 一、培訓(xùn)背景 為切實提高我縣中小學(xué)英語教師的素質(zhì)，培養(yǎng)一批中小學(xué)英語教學(xué)的 “ 領(lǐng)頭雁 ” ，促進(jìn)我縣中小學(xué)英語教學(xué)的整體提升，根據(jù)《 省農(nóng)村中小學(xué)教師 “ 領(lǐng)雁工程 ” 實施辦法》和《 市教育局關(guān)于組織實施農(nóng)村中小學(xué)教師 “ 領(lǐng)雁工程 ” 的意見》，結(jié)合我縣實際，特制定本培訓(xùn)方案。 在校實實在在發(fā)揮骨干的帶頭作用，以點帶面，帶動全校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、骨干教師現(xiàn)狀 我?，F(xiàn)有在職教師 158 人，本科 42 人，占教師總?cè)藬?shù)的 31%，大專以上學(xué)歷 131 人，占教師總?cè)藬?shù)的97%， 18 人本科在讀， 4 人大專在讀。達(dá)到要求，為考核合格。在任職學(xué)校說課 2 課 。每位教師除了完成各門課程規(guī)定的學(xué)時外，具體考核如下： 教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、本地教育改革與發(fā)展專題三門課程 有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或論文。 四、培訓(xùn)具體內(nèi)容 師德教育 以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本地有關(guān)師德的具體范例為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新任教師鞏固專業(yè)思想，提高教育教學(xué)熱情，忠于黨和人民的教育事業(yè)。 二、培訓(xùn)方式 堅持校本研訓(xùn)為主、集中培訓(xùn)為輔的原則，采取集中與分散、指導(dǎo)與自學(xué)、崗位培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式。 教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。以市教研室為依托，開展專題研究，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平。 段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作。 定期與不定期地開展教研活動，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。 (五 )教研與科研活動： 目標(biāo)：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的 10﹪ — 15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的 60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到 50﹪，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。 (三 )教師信息化培訓(xùn)： 目標(biāo)：要求教師實現(xiàn) “ 四會 ” ：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。 內(nèi)容：政治思想與師德教育。 學(xué)校教師教育培訓(xùn)實施方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 以 _“ 三個面向 ” 教育思想和 _為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。 熟悉《遠(yuǎn)程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。地級市教育局組織評審組對下轄各縣 (市、區(qū) )報送的推薦人選按照條件進(jìn)行初選，經(jīng)公示無異議后上報省教育廳。 ：市、縣 (市、區(qū) )級骨干教師、學(xué)科帶頭人，長期在農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作的教師。 。 (五 )公平公正。 五、遴選原則 (一 )競爭擇優(yōu)。 以上方案當(dāng)否，請審批為盼。通過專家講座，引領(lǐng)學(xué)員掌握 “ 行動研究 ” 的內(nèi)涵、程序、方式和方法。 委托 __市廣陵區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心具體組織實施該項目。 每個學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動中給徒弟一定的指導(dǎo)，幫助徒弟設(shè)計方案，完成指定的任務(wù)。 對徒弟做到言傳身教，以身作則。 考核驗收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門： 理論學(xué)習(xí)考試，由教科室負(fù)責(zé)。 學(xué)校利用星期六的 39。交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用。培訓(xùn)日程超過一天的，提前一天下午 4:30 前報到。學(xué)校要每天調(diào)度、通報每位教師的學(xué)習(xí)情況，及時解決學(xué)習(xí)中存在的問題。 四、組織報名 縣、市各專項培訓(xùn)和省遠(yuǎn)程研修、國培項目的報名，通過 “ 山東省教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng) ” 由學(xué)校管理員按照系統(tǒng)規(guī)定的開放時間組織報名，具體時間通過信息平臺另行通知。參加人員：小學(xué)分管副校長、少先隊總輔導(dǎo)員、少年宮指導(dǎo)教師。 (園長 )讀書會。依托先進(jìn)地區(qū)教師教干集中培訓(xùn)活動和教師培養(yǎng)基地，舉辦名 師名校長培訓(xùn)班，結(jié)合教育實踐和使用成長計劃對名師名校長人選進(jìn)行培養(yǎng)。7 月 15 日至 20 日初中教師全員遠(yuǎn)程研修 。 11 名骨干教師參加 “ 國培計劃 20__” — 中小學(xué)教師示范性集中培訓(xùn)。將于 7 月 — 12 月組織集中培訓(xùn)。7 月 23 日 — 28 日小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修 。參加人員：縣級名師與名校長人選，時間安排在 7— 8 月份。內(nèi)容安排：教育理論學(xué)習(xí)、專家報告、教學(xué)成績分析、查找制約教學(xué)質(zhì)量提高 的原因及經(jīng)驗交流等。時間安排在 7 月份。 五、保障措施 (一 )組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校實施方案要通過辦公信息平臺報縣教育局教師教育科。學(xué)校要通知參訓(xùn)教師按時參加培訓(xùn)，并注意交通、食宿安全。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng) 代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。時間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè) (布置、批改、檢查 )輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。 新教師與指導(dǎo)教師聽課情況，由教務(wù)處協(xié)同級部進(jìn)行檢查。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。 每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教 學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查，以便幫助徒弟在理論上有所提高。 二、培訓(xùn)時間 考慮到培訓(xùn)工作的實效性和實踐性 (課堂教學(xué)觀察與分析 )，我們計劃將這兩個項目的培訓(xùn)時間分別劃分為兩個時段進(jìn)行，第一時段安排在五月份進(jìn)行，第二時段安排在暑期進(jìn)行。 具體培訓(xùn)內(nèi)容安排見 “ 附件一 ” 和 “ 附件二 ” 。 學(xué)校教師教育培訓(xùn)實施方案篇 5 為加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實施 “ 強師工程 ” 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》 (粵府〔 20__〕 99 號 )、《廣東省 “ 強師工程 ” 實施方案》 (粵教師〔 20__〕 10 號 )和《廣東省強師工程專項資金管理辦法》 (粵財教〔 20__〕 86 號 )，結(jié)合我省實際，決定實施廣東省體育、音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)計劃，并制定培訓(xùn)項目管理規(guī)定如下。各地市根據(jù)遴選條件，結(jié)合實際，通過競爭性方式擇優(yōu)報送體育、音樂、美術(shù)學(xué)科骨干教師培 訓(xùn)對象。嚴(yán)格遴選條件和工作程序，嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，確保遴選結(jié)果公正、公平。注重實施素質(zhì)教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育教學(xué)