關(guān)于小學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 附 ：小學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)卷調(diào)查 同學(xué)們： 你們好 !出于研究的需要，請(qǐng)大家?guī)兔卮鹣铝袉?wèn)題。 在課堂教學(xué)的內(nèi)容中，有很多是可以作為誠(chéng)信教育的素材的，在進(jìn)行課 堂教授的同時(shí)，把握好的教育素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要把培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信、文明的行為習(xí)慣等各種非智力因素與開(kāi)發(fā)孩子的智力相提并論，提高孩子的綜合素質(zhì)，適應(yīng)目前日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會(huì)的不斷發(fā)展，人們誠(chéng)實(shí)守信的美德都被個(gè)人利益所取代。一部分家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和衣食住行，忽視或缺失道德品質(zhì)方面的引導(dǎo)。 二、調(diào)查活動(dòng)的目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展 。但是，由于各種不良風(fēng)氣的影響，不少學(xué)生誠(chéng)信道德觀陷入了一個(gè)迷茫區(qū)。而我的牛肉色澤深，很是粘手。hellip。總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢 ?是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢 ?因此我們針對(duì) “ 身邊的誠(chéng)信事 ” 進(jìn)行了調(diào)查。所以我這的牛肉每次都供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。我們調(diào)查小組就 “ 誠(chéng)信 ” 這一主題，對(duì)部分低中高段小學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析了小學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因，針對(duì)存在的問(wèn)題，采取必要的教育對(duì)策。 通過(guò)調(diào)查研究活動(dòng)， 分析小學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因，研究提高小學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的教育對(duì)策。也有的家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子，孩子做了錯(cuò)事主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，結(jié)果會(huì)被打一頓，而撒謊卻不會(huì)挨打，這樣孩子以后犯了錯(cuò)誤肯定要撒謊了。假冒偽劣商品充斥市場(chǎng) 。 在研究過(guò)程中，多和家長(zhǎng)溝通，以便 及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。 c、與課后誠(chéng)信活動(dòng)整合。請(qǐng)注意，這不是考試，也不記分，也不需要寫姓名，我們將對(duì)你們的回答內(nèi)容絕對(duì)保密。我們一定要將講誠(chéng)信貫穿于生活學(xué)習(xí)之中，提高小學(xué)生在面臨個(gè)人利益與誠(chéng)信行為矛盾時(shí)的道德水平。 b 、與語(yǔ)文課程的課堂教育緊密聯(lián)系。另一方面，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育觀念，在家庭教育方面也要樹(shù)立德育為先的觀念?？傊?，學(xué)校在誠(chéng)信教育方面重視不夠。一部分家長(zhǎng)只會(huì)把社會(huì)負(fù)面影響帶回來(lái)， “ 瞧瞧，小孩子扶摔跤的老奶奶，都被訛詐了，以后遇到摔跤的老人，可千萬(wàn)不能扶啊 ” 。久而久之學(xué)生便形成了在錯(cuò)誤面前不誠(chéng)實(shí)，抱著能躲過(guò)老師的批評(píng)和
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