小學(xué)教師教育感言-免費(fèi)閱讀
【正文】 —— 葉怡榮 一句溫馨的贊美、鼓勵、祝福、問候，可以讓人一整天都保持愉快的心情。少一點(diǎn)嘆息，多一點(diǎn)關(guān)心 。我們的教育成了模具，不管你多角、多棱，都被熔化，鑄成一種模型 。不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造 。 “ 教 師像蠟燭 ” 作為一種教育精神，值得提倡 。 盡管小學(xué)教師工作有苦，有委屈，但大多數(shù)教師卻能耐得住寂寞，執(zhí)著地在這個崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗。天氣熱了，得告訴學(xué)生帶些水來上學(xué)，不能總買冷飲 ?? 如此種種，有時學(xué)生的一件小事能讓老師想得都失眠了。但小學(xué)教師的快樂，更多的是 “ 苦中作樂。 ” 可以說一個熱愛教育事業(yè)的教師他的工作時間決不是每周五天 —— 40 個小時。第二天到校，昨天擔(dān)心的事處 理完了，今天又有了新的故事。因?yàn)槲覀冇衅渌殬I(yè)所不能享受的樂趣。作為一種教育思想，卻不值得稱道。不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。我們的教師成了 “ 園丁 ” ，為了整齊劃一，不 管你多綠、多嫩，都叫你在 “ 咔嚓 ” 的鐵剪下喪生 小學(xué)教師教育感言范文 3 學(xué)校是學(xué)生求知的港灣，教師應(yīng)為學(xué)生的需求，及時揚(yáng)帆啟
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