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20xx小學(xué)英語(yǔ)教研教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。 ,推動(dòng)教學(xué)改革。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 、觀看英語(yǔ)原版影片 .在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下 ,感受英美國(guó)家的文化 ,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 ,潛移默化中習(xí)得英語(yǔ) ,增加英語(yǔ)輸入量 ,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。 ,特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度 ,盡量做到 100%的覆蓋面。 聽(tīng)課 1 節(jié)。 2024 小學(xué)英語(yǔ)教研教學(xué)工作計(jì)劃 本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué) 計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力 。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (三 )認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革 通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。 ,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ) 。 ,要求教師樹(shù)立 “ 全局觀 ” ,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí), 而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。 ,增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力 和團(tuán)隊(duì)精神。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系, 增進(jìn)了解,互相借鑒。 “ 幫帶 ” 的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手 勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)
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