四年級(jí)美術(shù)第4課-免費(fèi)閱讀
【正文】 可以利用不同的材質(zhì)去創(chuàng)作。 小組內(nèi)討論：不銹鋼材質(zhì)與這件雕塑的造型、主題有沒有關(guān)系。 魯迅先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià) ： 氣魄深沉雄大，是霍去病勇武的象征。 學(xué)生反饋交流。 、觀察身邊的不同材質(zhì)，發(fā)現(xiàn)身邊的材質(zhì)。 .難點(diǎn) （ 1）體會(huì)材質(zhì)與藝術(shù)品的內(nèi)在表 現(xiàn)力。 1 四年級(jí)美術(shù)第四課《材質(zhì)的美》 王海艷 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 認(rèn)識(shí)世界是由豐富的材質(zhì)組成的，不同材質(zhì)給我們帶來的不同感受，運(yùn)用不同材質(zhì)的物品裝飾生活。教師可用對(duì)比的方法引導(dǎo)學(xué)生感受。 質(zhì)可以裝扮我們的生活。 建筑材質(zhì)的不同、時(shí)代的不同給我們的感受不同。 霍去病墓前的立馬應(yīng)該是什么材質(zhì)的 ？ 書中藝術(shù)品給你什么樣的美感？
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