【正文】 禮儀志愿者：年齡在 16 周歲至 28 周歲之間，男性身高 米以上，女性身高 以上，體態(tài)勻稱，五官端正；舉止端莊，大方課件下載得體；普通話流利，善于溝通，具有親和力；身體健康 ，心理素質(zhì)良好，能接受一定強度的體能訓練。 時機優(yōu)勢分析 七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領(lǐng)導都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關(guān)領(lǐng)導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內(nèi)之事，就算是順利地收工。 活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，宣傳七夕文化 主辦單位：共青團鄖西縣委員會 協(xié)辦單位：天河之戀志愿者團隊 活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學學生） 一、活動主題： 服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕 文化 二、活動理念： 在社會上學習知識，在實踐中積累經(jīng)驗； 在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。希望學校可以在放暑假之前向?qū)W生宣傳下。開展大型主題活動。帶領(lǐng)同學們一？起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。 （四）教學的主要內(nèi)容： 課程開設 我們根據(jù)支教志愿者的個人所學專業(yè)和特長愛好結(jié)合學校的學生的特點來開展教學工作。 活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。我們會盡量控制團隊規(guī)模，提高活動的服務質(zhì)量，以保證活動的順利有序進行。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用?？凑骨诠z學，運用所學知識為社會服務。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料 信息表》。 二、活動主題 尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷 三、活動要求 尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓班學員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。網(wǎng)絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。 (以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿 ) 六、注意事項和要求 所有班級務必高度重視，周密安排暑期社會實踐和社區(qū)服務活動，注意安全，務求實效。 30)假期學生學習狀況及其思考。 22)生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 。 14)學生攜帶手機成因及其分析 。 6)市民交通意識及對策 。 四、社會實踐、社區(qū)服務的主要內(nèi)容 參加實踐生產(chǎn)活動，農(nóng)村學生可參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。聘請指導教師 。為此，團委決 定開展暑期社會綜合實踐活動，現(xiàn)將活動方案制定如下： 一、活動意義 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗 。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態(tài)，及時上報信息，安全處置有效。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。 專項課題調(diào)查 廣大學生根據(jù)所學專業(yè)、研究方向，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略部署、時事政治、經(jīng)濟、民生熱點和自身特點、開展各種形式的社會調(diào)查和專項研究 。 “ 美麗中國夢 —— 奮斗的足跡 ” 系列活動 通過開展紅色足跡、城市發(fā)展等主題尋訪活動，引 導大學生深入社會，開拓思維。 五、獎勵辦法 文管系將組織有關(guān)教師對學生社會實踐報告進行集體評審，對優(yōu)秀報告進行獎勵。 深入農(nóng)村，用自己所學的文化、知識為村民無償提供服務。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。 二、活動內(nèi)容： 深入農(nóng)村，普及宣傳地震避險常識、了解當?shù)剞r(nóng)民對 “5 、 12” 汶川大地震的真實感受。 打印文稿與手寫均可 (手寫稿要用碳素筆或鋼筆 )。 社會實踐活動策劃方案簡單版篇 2 一、指導思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發(fā)展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現(xiàn) “ 受、長才干、做貢獻 ” 。 志 愿服務活動 深入社區(qū)、鄉(xiāng)村等地開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動，大力開展志愿服務基地建設。 做好宣傳動員。深入推進 “ 四個結(jié)合 ”( 將社會實踐與學生課外科技活動相結(jié)合，與學生專業(yè)學習相結(jié)合，與學生能力素質(zhì)提升相結(jié)合，與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合 )，鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。各學院組織學生暑期返校后開展 20__年暑期社會實踐總結(jié)交流活動。一般由 5～ 10 人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人 (如學校教師、學生家長等 )為指導老師。實踐活動 (觀察、訪談、問卷等 )。 3)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究 。 11)中學生學習習慣的調(diào)查與研究 。 19)城鎮(zhèn)居民緊急情況自護、自救能力的調(diào)查和研究 。 27)與學生素質(zhì)的關(guān)系及其思考 。 (2)社會實踐活動調(diào)查報告 (小組一份、鼓 勵用電子文稿上交、字數(shù)不少于 1800 字，組長負責 )。 捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。學生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場 采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的