讀書會評議意見怎么寫-免費閱讀
【正文】 給自己讀書創(chuàng)造最良好的環(huán)境，比如適當?shù)臒艄饣蛞槐Х?，我覺得與繁重的學業(yè)和實驗相比，這是輕松而又愉快的一下午。不過如果你的興趣 不夠廣泛，就讀你興趣之內的書。文學藝術等非專業(yè)書籍，除了陶冶情操外可以激發(fā)人的想象外，它會帶給你另一種思維方式。我認為不論文科理科，各個學科上升到一定的高度時，是相通的。反之，則會身陷絕境孤立無援。 其次，非專業(yè)書籍，包括各學科各種類的書籍甚至是雜志報紙或網(wǎng)絡資源。讀經(jīng)典著作和大師的著作，要善于抓住書中最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西。這些內容一般是從各種學術期刊上或許。去了之后才發(fā)現(xiàn)，還好不是離題太遠。讀書就是讓你走進景區(qū)，尋找自己的感受。 二、青年教師厚積薄發(fā) 本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的 努力與付出。讀書會評議意見怎么寫 開展讀書會活動，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。周曄老師以 PPT 的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真?zhèn)湔n的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。風景是別人的，感受是自己的，我愿 和學生們一起做個快樂的讀書者 ! 讀書會評議意見篇二 今在我們集會在這兒，交流讀書的體會，用各種形式來展示了我們近段時間的讀書成果，有的同學把詩歌變成了歌，有的同學把讀過的書的內容變成了小品，進行藝術再加工，有的同學通過演講的形式匯報了他們的讀書感受 ?? 這些充分展示了同學們的才華，也畢將使我們的讀書活動向縱深方向發(fā)展，以更好的營造我們的書香校園。發(fā)言的時候半讀半講，不是因為可以背下來了，而是被我刪改了一些，講出來總比讀出來好吧，在圖書館會議室 “ 享受 ” 了一個多小時的空調，冷啊。因此對于圖書館的各種商用數(shù)據(jù)庫使用較為頻繁。所謂最有啟發(fā)性，就是能夠啟發(fā)你的智慧，推動你去思考更深
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