幼兒園實(shí)習(xí)的自我鑒定-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì) 跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。 幼兒園實(shí)習(xí)的自我鑒定篇三 實(shí)習(xí)期間，我在 xx 幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅 掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。經(jīng)過 x 老師、 x 老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能 與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。以下是整理的 3 篇幼兒園實(shí)習(xí)的自我鑒定，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。 到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式 方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。 不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。開學(xué)時(shí)，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求。 二、教師實(shí)習(xí)。
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