【正文】 7 月 六年級畢業(yè)考試 3— 5 年級期末復習。 六年級畢業(yè)班工作重點： a、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。五年級有 10 名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。 備課檢查。 備課檢查。 (四 )抓科研 教 研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教師要根據(jù)班級實際情況制定好學困生練習，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。 多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。 抓課堂教學。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。 第二次作業(yè)檢查。 三月份 參加區(qū)級中青年教師的教學評比。 240 培訓工作：區(qū)開設了小學英語教師研訓班，我們要積極參與。 本學期工作總結。 (英語說話寫話競賽 ) 組織學生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。 完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。 加強后進生的輔導工作。 引導學生善于積累知識，運用知識，培養(yǎng)學生的口頭表達能力和寫 作能力，提高學生的英語素養(yǎng)。學期復習計劃 。 10 月鐵路壩小學參加高效課堂研討 。 抓好畢業(yè)班教學及復習備考工作。 (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關資料保存好。 提高教研活動的針對性和有效性。教學常規(guī)落實到位 。 每學期至少寫 20 篇教學課后記、 5 篇讀書筆記或心得體會。 努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程 。 研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教 學內容，研究教學方法。幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。使用好基礎訓練，精心批改，尤其要求學生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。 鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學水平。進一步推進網(wǎng)絡教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，倡導語言學習為生活服務，為終生學習、發(fā)展服務。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。 積極幫助學校開發(fā)校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。 要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎 。 2023 小學英語教研組工作計劃（篇 1） 本學期小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。 二、引導校本教研，提高教研質量 教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。 繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。 三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革 各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學改革的發(fā)展。 以提高教學質量為重點，注重學生英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。一節(jié)課，要關注學生的生活和情感，要關注情感態(tài)度和價值觀的提升。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗 。 三、具體工作內容： 一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。 二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量 改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新 的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。 四、具體工作措施： 一、開展 “ 五個一 ” 活動 每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。 形成 “ 集體備課，資源共享，教后反思 ” 的教研風氣。 二、主要工作及措施 切實加強校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開展以保證。繼續(xù)開展以 “ 高效課堂教學 ” 為主題的教學研究，不要好高 騖遠，腳踏實地研究如何落實 “ 常規(guī)課 ” 的每個教學環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。每天不少于半小時。濱江小學詞匯教學研究 。教研網(wǎng)絡建設 。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準，樹立創(chuàng)新理念，提高教學質量。 通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。 三月份： 成立英語沙龍社團，開始正常活動。 組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質課錄像，及評課研討學習活動。 各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。我們學校是以興趣課的形式開展教學的，時間放在每周一下午 3： 40— 4： 30 由四年級老師負責。 三、具體工作安排： 二月份 聽隨堂課，教學常規(guī)自查。 三年級語數(shù)英區(qū)級學業(yè)診斷。 畢業(yè)班工作。 認真學習