2023初一語文教師教學(xué)計劃精選7篇-免費閱讀
【正文】 平等相待。 二、輔導(dǎo)措施： 引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向 —— 推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。 三、教學(xué)措施： 以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)質(zhì)量。 指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠用普通話正確流利、有感情地朗讀，能夠在課外組織朗讀比賽或者演講比賽，促進學(xué)生之間的相互交流。 二、教學(xué)目標 (一 )知識與技能目標 掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。 每一天的活動時間能夠去圖書館閱讀課外書。 (3)作文的訓(xùn)練要求： 除閱讀、隨筆外，平時的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排 8 次，并將考綱要求及各項訓(xùn)練點穿插到這 8 次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣能夠使作文指導(dǎo)更具有操作性、實效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強化認識，提高本事。 指導(dǎo)和訓(xùn)練重點：課內(nèi)文言文。 樹立大語文觀。寫作無論篇幅還是資料的要求都有了明顯的提高。 1定期組織學(xué)生的寫字比賽，及時展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。 1對學(xué)生嚴格要求，勇于管理，有錯必糾，有誤必指，不姑息，不遷就，幫助學(xué)生改掉不良行為。 采用講要求、做示范、同桌檢查，相互矯正的方式，進一步端正學(xué)生的寫字姿勢，運用正確的執(zhí)筆方法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 精心備好每一節(jié)寫字課教案，做到認真不馬虎，投入不敷衍，對自己所從事的工作負責，對自己所代的學(xué)生負責。養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。 (三 )立足教研，提升質(zhì)量。 結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的理念，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生可以在課前充分預(yù)習(xí)，在課堂可以自主展示，在課后通過反饋題加以鞏固。提高語文能力的主要途徑是語文實踐，學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，要努力改變過去重知識傳授和學(xué)生被動接受的教學(xué)傾向，注意語文學(xué)習(xí)與生活之間的聯(lián)系。 五、作文訓(xùn)練目標： 本學(xué)期，重點是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下： 懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。 第五、注意教學(xué)手段的多樣性。 其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。 通過培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。 第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。以下是小編準備的 2023 初一語文教師教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參考。 第二、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 掌握七年級上階段要求掌握的生字詞的音義并學(xué)會運用。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 第四、要注意教學(xué)過程的活動性。 第七、注重教學(xué)評價的多元性。 二、工作目標和任務(wù)： (一 )重視對學(xué)生三維目標的達成訓(xùn)練： 知識與能力目 標：識記和正確書寫常用字詞，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步積累豐富的語言，能理解文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章主旨，有一定的閱讀速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，具有獨立閱讀能力，注重情感體驗。 (二 )落實常規(guī)，確保教學(xué)工作順利開展 致力課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。 提高初一學(xué)生的拼寫能力，除了常規(guī)的聽寫字詞與名句外，在電教部門的支持下，組織開展 初一學(xué)生打字比賽 的活動。全組教師在此基礎(chǔ)上分析討論補充，教師個人再復(fù)備。也有少數(shù)學(xué)生隨心所欲，各行其事，做與課堂無關(guān)的事。 引導(dǎo)學(xué)生認真練習(xí)寫字，克服盲目的訓(xùn)練的弊病，不求寫得多，只求寫得好，寫得規(guī)范，寫得符合要求，寫得有模有樣。 1挑選工作責任性強，勇于負責，敢于擔當，能夠吃苦，寫字水平較高的學(xué)生擔任課代表，對課堂情況如實記載，不斷向教師反饋學(xué)生的意見，便于教師更好地改進方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。講解與示范相結(jié)合 。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀本事 、寫作本事和口語交際本事得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞本事和閱讀課外文言文的本事。 堅持課堂教學(xué)改革不動搖，在課堂上開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，探索新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 課外閱讀：經(jīng)過多種途徑加強，如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測等。 進行分類訓(xùn)練： (1)閱讀、隨筆 (前 邊說了 ) (2)作文訓(xùn)練： 本學(xué)期，重點是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下： ◇ 懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。 佳作精彩片斷的積累。 教科書在資料設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識，關(guān)注學(xué)生的個體差異。 三、教學(xué)措施 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。 全書按主題合成單元，每個單元按照主題進
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