20xx中秋活動方案策劃最新5篇-免費閱讀
【正文】 (三 )走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負教育功能的職責(zé)。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ”, 在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用，規(guī)劃方案《中秋節(jié)主題活動方案》。 十四、備注 所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，且需理事成員兩人以上簽字確認并記錄經(jīng)手人姓名和所屬部門。 我們將為贊助商提供以下服務(wù)： 在校內(nèi)提供場地 (20__最新社團巡禮節(jié) )為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模展銷活動。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機會互相交流學(xué)習(xí)，同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。 約 10 點后徒步到 b 區(qū)活動 。 行政部 /企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯(lián)系好場地，預(yù)先設(shè)計好活動安排 。 五、相關(guān)準(zhǔn)備： 請各位帶好自己應(yīng)該帶的物品 。模特既可以邀請專業(yè)模特，也可以考慮使用企業(yè)自己的員工來展示。無錯誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。 現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦 由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品 (例如：歌曲、詩詞等 )送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當(dāng)場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽 (看 )。 制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干 。(三、四年級 ) “ 月兒圓圓畫中秋 ” ：五年級節(jié)假日完成一份以 “ 中秋 ” 為主題節(jié)日小報 ?！?國圓 ” —— 為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。中秋活動方案策劃有哪些 ?尊重中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中國民族，提升員工的文化素養(yǎng)。 (9 月 24 日 —— 9 月 28 日 )搜集與中秋節(jié)有關(guān)的、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。六 年級節(jié)假日完成一份以 “ 經(jīng)典誦讀 ” 為主題的節(jié)日小報。 制作 “__ 晶晶家園 ” 字樣的中秋印入場卷 (造型可參考月餅造型 )。 該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。 本環(huán)節(jié)以娛樂為主，同時起到宣傳公司品牌形象的目的。 __企業(yè)所出的節(jié)目應(yīng)體現(xiàn)出企業(yè)的風(fēng)采、員工的風(fēng)貌，同時所選節(jié)目應(yīng)突出 __集團與業(yè)主是 “ 一家人 ”和處處都是為業(yè)主考慮的一種人文關(guān)懷。 行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄 。 1月餅 ___個。 飽餐午飯后，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn)，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。 三、活動目的及意義 豐富校園生活，加強社團交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團形象。展銷商品由您企業(yè)自主提供，而且必須是經(jīng)過國家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。 所有工作細節(jié)由各協(xié)會認真負責(zé)，不得有誤。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。由師幼共同完成。 —— 教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。 (四 )家園聯(lián)系欄 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目 “ 活 ” 起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。 在中秋節(jié) 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒 “ 對話 ” ，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。 ：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。 說明：為了體 現(xiàn)幼兒互動
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